
2026-2027
| Code | Type | Responsable | Mode d'évaluation | Année académique | |
|---|---|---|---|---|---|
| CB-P2-ARTGRA-201-S | Obligatoire | HARMEGNIES Hélène | Epreuve intégrée | 2026-2027 | |
| Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Crédits | |
| français | français | 0 | 36 | 3 | |
| Libellé AA | Période | Théorie | Pratique | Pondération | |
|---|---|---|---|---|---|
| Esthétique | Q1 | 0 | 36 | - | |
Communiquer de manière précise, tant oralement que par écrit
S'intégrer à l'environnement économique et technique de son futur métier
Compétence spécifique - Maîtriser le graphisme dans ses techniques imposées par la profession
Synthétiser et conceptualiser les dimensions politiques, sociologiques et psychologiques de son environnement
Compétence spécifique - Analyser et résoudre des situations professionnelles dans le domaine des arts graphiques
Utiliser, pour s'en inspirer et innover, les connaissances théoriques et pratiques ressortissant au domaine des arts appliqués
Cette unité d'enseignement vise à développer chez l'étudiant les bases nécessaires à la compréhension, à l'analyse et à l'interprétation des images et des productions visuelles. Elle contribue à la construction d'une culture graphique et visuelle indispensable à toute démarche de création dans les domaines de l'illustration, du graphisme, de la communication visuelle et des arts appliqués.Par l'acquisition d'un vocabulaire spécifique et de méthodes d'analyse adaptées, l'étudiant apprend à porter un regard critique sur les images qui l'entourent et à comprendre les mécanismes visuels qui influencent leur perception. Cette unité d'enseignement lui permet également d'identifier les choix esthétiques, techniques et communicationnels qui participent à la construction du sens.Les compétences développées dans ce cours constituent un socle théorique essentiel pour les activités d'apprentissage pratiques de la formation. Elles favorisent une utilisation plus réfléchie et pertinente des outils de création graphique et contribuent au développement d'une démarche personnelle fondée sur l'observation, la recherche et l'analyse critique des productions visuelles contemporaines.
Aucune connaissance préalable spécifique en esthétique, en histoire de l'art, en graphisme ou en analyse d'image n'est requise.L'unité d'enseignement est conçue comme une initiation permettant à l'étudiant d'acquérir progressivement les notions fondamentales relatives à l'esthétique de l'image et à la communication visuelle.Une curiosité pour les images, la communication visuelle, l'illustration, le graphisme, la photographie ou les médias constitue toutefois un atout pour favoriser les apprentissages.L'étudiant est invité à faire preuve : d'ouverture d'esprit ; d'esprit d'observation ; de curiosité visuelle ; d'une disposition à participer aux analyses et discussions proposées durant les séances. Ou, dans une version plus institutionnelle :PrérequisAucun prérequis spécifique n'est exigé.Cette unité d'enseignement est accessible à tout étudiant souhaitant développer sa culture visuelle et ses capacités d'analyse des productions graphiques et visuelles. Les notions fondamentales nécessaires à l'apprentissage sont introduites progressivement au cours de la formation. Une aptitude à l'observation, à la réflexion critique et à l'expression écrite constitue néanmoins un atout pour la réussite de l'unité d'enseignement.
Epreuve intégrée : il n'y aura pas d'évaluation pour chaque AA mais une évaluation unique pour l'unité d'enseignement.