Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi)
Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Español de los negocios para asistente de dirección 2.1

2026-2027

Informations Générales
Code
E-CLAE-022
Année académique
2026-2027
Théorie
12
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
espagnol, français
Langue d'évaluation
espagnol, français
Titulaire(s)
DARDENNE Camille

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de mobiliser les connaissances lexicales, grammaticales et culturelles de la langue espagnole correspondant au niveau B1 du CECRL.

Aptitudes

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de comprendre et de produire des messages à l'écrit dans des situations de communication professionnelles.

Compétences

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable d'interagir de manière autonome et appropriée en espagnol dans des contextes personnels et professionnels, notamment liés à la fonction d'assistant de direction.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Les contenus couvrent
le travail des compétences de compréhension et d’expression orales et écrites en espagnol.
l'acquisition et utilisation du vocabulaire propre aux domaines.
l'acquisition et la pratique des notions grammaticales propres au niveau étudié.
l'exploitation de documents.
la rédaction d'écrits professionnels.
la mise en pratique de situations de communication.
l'approche des réalités culturelles, économiques et professionnelles des pays hispanophones.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Documents disponibles sur la page eCampus du cours.
Plateforme Altissia mise à disposition par l’école pour l’apprentissage des langues.

Sources, références et supports éventuels

Documents disponibles sur la page eCampus du cours.
Plateforme Altissia mise à disposition par l’école pour l’apprentissage des langues.

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:


Epreuve écrite et orale pondérée.
Les consignes d’évaluation peuvent être formulées en langue cible ou en français.
Selon les conditions sanitaires, les évaluations peuvent se dérouler en présentiel ou à distance
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:


Epreuve écrite et orale pondérée.
Les consignes d’évaluation peuvent être formulées en langue cible ou en français.
Selon les conditions sanitaires, les évaluations peuvent se dérouler en présentiel ou à distance

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 06/09/2026