Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi) Bachelier en international business : Bachelier professionnalisant (180 crédits) Technique du commerce extérieur A
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
E-CECO-032
ROSSELLE Ophélie
français
français
24
0
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
E-CECO-032
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
ROSSELLE Ophélie
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Les étudiants acquièrent une maîtrise des organismes et accords internationaux liés à l’exportation, de leur rôle, de leur constitution. Ils connaissent les stratégies de développement international, les moyens de paiement nationaux et internationaux, ainsi que les différents canaux de distribution. Ils maîtrisent également l’histoire du commerce extérieur et ses évolutions, ainsi que les principales théories du commerce international. Les données macroéconomiques d'un pays doivent pouvoir être lues et comprises.
Aptitudes
Les étudiants développent une capacité d’analyse critique des environnements commerciaux internationaux et des outils de financement du commerce extérieur. Ils acquièrent une aisance dans la mobilisation des concepts théoriques pour résoudre des problèmes pratiques liés à l’exportation. Ils renforcent également leur aptitude à argumenter et à justifier des choix stratégiques dans un contexte international.
Compétences
Les étudiants sont capables d’analyser les stratégies de développement et les moyens de paiement aux niveaux national et international. Ils peuvent comparer les divers organismes et accords internationaux et comprendre les mécanismes fondamentaux du commerce international. Ils sont également en mesure de choisir et de justifier le canal de distribution ou le moyen de paiement le plus adapté à un cas particulier.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Les données macroéconomiques Les stratégies de développement d'une entreprise Les moyens de paiement nationaux et internationaux, etc.
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Préparations / Recherche d'informations
Exercices dirigés
Supports principaux
Type de support
Syllabus
Références
Syllabus sur ecampus, articles, documents et notes prises en classe
Sources, références et supports éventuels
Syllabus sur ecampus, articles, documents et notes prises en classe
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
20%
80%
L’évaluation consiste en un examen écrit réalisé pendant la session, couvrant l’ensemble des connaissances et compétences visées. Les questions portent sur la restitution des concepts, l’analyse de cas pratiques et la justification de choix stratégiques. La réussite exige une maîtrise des notions théoriques et peut déboucher en une capacité à les appliquer à des situations concrètes. Questions ouvertes - QCM - VF possibles.
La réussite du cours sera conditionnée aussi par des devoirs à rendre durant le quadrimestre.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
20%
80%
L’évaluation consiste en un examen écrit réalisé pendant la session, couvrant l’ensemble des connaissances et compétences visées. Les questions portent sur la restitution des concepts, l’analyse de cas pratiques et la justification de choix stratégiques. La réussite exige une maîtrise des notions théoriques et peut déboucher en une capacité à les appliquer à des situations concrètes. Questions ouvertes - QCM - VF possibles.
La réussite du cours sera conditionnée aussi par des devoirs à rendre durant le quadrimestre.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:20%
Examen:80%
Dispositions:
L’évaluation consiste en un examen écrit réalisé pendant la session, couvrant l’ensemble des connaissances et compétences visées. Les questions portent sur la restitution des concepts, l’analyse de cas pratiques et la justification de choix stratégiques. La réussite exige une maîtrise des notions théoriques et peut déboucher en une capacité à les appliquer à des situations concrètes. Questions ouvertes - QCM - VF possibles.
La réussite du cours sera conditionnée aussi par des devoirs à rendre durant le quadrimestre.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:20%
Examen:80%
Dispositions:
L’évaluation consiste en un examen écrit réalisé pendant la session, couvrant l’ensemble des connaissances et compétences visées. Les questions portent sur la restitution des concepts, l’analyse de cas pratiques et la justification de choix stratégiques. La réussite exige une maîtrise des notions théoriques et peut déboucher en une capacité à les appliquer à des situations concrètes. Questions ouvertes - QCM - VF possibles.
La réussite du cours sera conditionnée aussi par des devoirs à rendre durant le quadrimestre.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
