Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi) Bachelier professionnalisant (180 crédits) Business English and Communication in International Trade A
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
E-CLAE-392
MABILLE Alexandre
TATLI Arzu
anglais, français
anglais, français
24
0
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
E-CLAE-392
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
anglais, français
Langue d'évaluation
anglais, français
Titulaire(s)
MABILLE Alexandre
TATLI Arzu
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
L'étudiant sera capable de mémoriser du vocabulaire général et/ou spécifique au bachelier. L'étudiant sera capable de reconnaitre, identifier et/ou mémoriser les règles grammaticales de base.
Aptitudes
L'étudiant sera capable d'utiliser le vocabulaire général et/ou spécifique et d'appliquer les structures et les règles grammaticales dans des situations et/ou exercices oraux et/ou écrits. L'étudiant sera capable de reconnaitre, interpréter et/ou traduire des messages oraux et/ou écrits dans un contexte général et/ou spécifique.
Compétences
L'étudiant sera capable d'utiliser le vocabulaire et d'appliquer les règles grammaticales dans des situations et/ou exercices oraux et/ou écrits dans des contextes propres à la formation. L'étudiant sera capable de reconnaitre et/ou traduire des messages oraux et/ou écrits dans des contextes propres à la formation.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Acquisition de nouveau lexique. Apprentissage de nouvelles structures. Utilisation du lexique et des structures dans de nouvelles situations. Travail de l'expression et de la compréhension
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Préparations / Recherche d'informations
Exercices dirigés
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Autre
Références
Notes de cours partagées sur moodle et documents en classe
Sources, références et supports éventuels
Syllabus et sources des enseignants
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
40%
60% Epreuve écrite et orale
Travaux écrits (rédaction(s)/rapports de projet(s) écrits à rendre sous forme de travaux journaliers - hors session - selon le thème et le timing définis) et examen oral (examen oral hors session en novembre/décembre 2026, voir projet avec entreprise/université et calendrier imposé)
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve orale
Examen oral
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:40%
Session d'examens:60%(Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
Travaux écrits (rédaction(s)/rapports de projet(s) écrits à rendre sous forme de travaux journaliers - hors session - selon le thème et le timing définis) et examen oral (examen oral hors session en novembre/décembre 2026, voir projet avec entreprise/université et calendrier imposé)
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve orale)
Dispositions:
Examen oral
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.