Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi) Bachelier en international business : Bachelier professionnalisant (180 crédits) Correspondance, rapport et communication
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
E-CLAF-402
RUSSONIELLO Angélica
français
français
24
0
Q2
HEPHC
Informations Générales
Code
E-CLAF-402
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
RUSSONIELLO Angélica
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
- Décrire les techniques de présentation et d'expression orale - Expliquer les bases de la communication - Rappeler les avantages d'un bon carnet d'adresses - Présenter une syntaxe et un niveau de langue adéquats au message à faire passer tant à l'écrit qu'à l'oral. - Organiser ses arguments en vue de créer un discours cohérent - Identifier les différentes compétences à mettre en oeuvre dans la pratique de la présentation de groupe.
Aptitudes
- Rédiger un dossier de qualité en terme de présentation, style, orthographe, mise en page - Manipuler des compétences stratégiques qui permettent de compenser des lacunes linguistiques (paraphrases, synonymes ...) - Différencier judicieusement les différents registres de langues et les utiliser à bon escient - Sélectionner et hiérarchiser les informations et arguments - Réaliser des travaux de groupe en interdisciplinarité - Présenter des informations de manière cohérente
Compétences
- Défendre son projet avec conviction et enthousiasme - Discuter avec ses collaborateurs, partenaires, fournisseurs et clients potentiels avec respect, écoute, empathie - Présenter un exposé en adaptant son niveau de langue au public cible - Construire un exposé argumenté cohérent - Maitriser les règles de la négocition - Présenter un travail de groupe
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Utilisation correcte de la langue, moyen de communication et d'épanouissement à travers des exercices d'expression orale et la rédaction de documents ; - Sensibilisation de l'étudiant à la correction dans la syntaxe, à la précision du vocabulaire et à la maîtrise de l'orthographe. - Rédaction de tout document avec logique et clarté, en particulier l'ensemble des documents professionnels et de la correspondance commerciale;
- Mise en relation des étudiants avec le monde professionnel à l'aide de projets concrets : projet AWEX projet YEP Sial/Anuga/Medica Négociales
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Travaux pratiques
Excursions et visites
Préparations / Recherche d'informations
Exercices dirigés
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Syllabus
Références
Correspondance rapport et communication Angelica RUSSONIELLO Bibliographie, voir syllabus.
Sources, références et supports éventuels
Voir syllabus ou Moodle
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
100%
0%
L'évaluation portera sur des travaux et présentations individuelles et/ou de groupes : - la participation aux Négociales - la visite d'un salon international (Sial ou Medica) - la réalisation d'un colloque - la participation à une mission Explort en collaboration avec l'AWEX ou tout autre organisme.
Elle pourra prendre aussi la forme de synthèses, comptes rendus/rapports, présentations orales, capsules et/ou Powerpoint/Prezy relatifs aux conférences et projets auxquel(le)s les étudiants assisteront/participeront. Et pourra également se faire sous la forme d'un portfolio.
- Une épreuve écrite pourrait aussi porter sur le contenu du syllabus.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
0%
100%
Les activités non réalisées ou dont les compétences n'ont pas été acquises feront l'objet d'un travail compensatoire en seconde session afin de s'assurer de l'acquisition de cette compétence, soit par la réalisation d'un travail écrit, d'une présentation ou d'un exercice à rendre ou à réaliser le jour de l'examen.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:100%
Examen:0%
Dispositions:
L'évaluation portera sur des travaux et présentations individuelles et/ou de groupes : - la participation aux Négociales - la visite d'un salon international (Sial ou Medica) - la réalisation d'un colloque - la participation à une mission Explort en collaboration avec l'AWEX ou tout autre organisme.
Elle pourra prendre aussi la forme de synthèses, comptes rendus/rapports, présentations orales, capsules et/ou Powerpoint/Prezy relatifs aux conférences et projets auxquel(le)s les étudiants assisteront/participeront. Et pourra également se faire sous la forme d'un portfolio.
- Une épreuve écrite pourrait aussi porter sur le contenu du syllabus.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
Les activités non réalisées ou dont les compétences n'ont pas été acquises feront l'objet d'un travail compensatoire en seconde session afin de s'assurer de l'acquisition de cette compétence, soit par la réalisation d'un travail écrit, d'une présentation ou d'un exercice à rendre ou à réaliser le jour de l'examen.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
