Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi) Bachelier en international business : Bachelier professionnalisant (180 crédits) Études de marchés
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
E-CECO-416
ROSSELLE Ophélie
français
français
24
0
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
E-CECO-416
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
ROSSELLE Ophélie
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Maîtriser les fondamentaux des études de marché, les concepts de démarche scientifique, de validité interne et externe Comprendre les enjeux liés aux études de marché dans le cadre d'application de distribution et de communication (e-business) Identifier les informations pertinentes qu'une entreprise doit maîtriser et savoir les collecter Proposer des réponses adaptées en tenant compte des principes des études de marchés après réalisation de celles-ci.
Aptitudes
Concevoir une démarche d'études de marché complète autour d'un bien ou service en utilisant les principes et techniques les plus adéquats. Définir, organiser, analyser et dépouiller une étude de marché Réaliser les analyses statistiques nécessaires à l'analyse et à l'interprétation des résultats et interpréter rigoureusement des synthèses statistiques Synthétiser des informations notamment relatives au marché Documenter les décideurs sur la problématique et proposer des solutions adaptées en matière d'études de marché Analyser les sources d'informations pertinentes sur base de documents,... Exploiter les sources d'informations pertinentes et mener des recherches prospectives
Compétences
L'étudiant sera capable de faire preuve de compétences relationnelles et managériales (compétences de communication et d'interactions) : - La présentation publique - La négociation - Le sens de l'éthique - La participation à la vie de la communauté - Le développement de son projet professionnel (préparation de la carrière future, consolidation d'un projet professionnel) - Le développement de l'esprit critique
L'étudiant sera capable de faire preuve d'attitudes entrepreneuriales : - L'esprit d'équipe (collaborer en vue d'un but commun) - Le sens des responsabilités (Faire ce qui doit être fait) - La persévérance (Terminer ce qui a été commencé) - La confiance en soi (Se sentir capable de faire quelque chose) - La créativité (Imaginer différents chemins pour résoudre une situation-problème) - L'esprit d'initiative (Recourir à ses connaissances et à ses habiletés pour faire face à l'imprévu)
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Processus de recherche Recherche documentaire Etudes qualtatives Etudes par observation Questionnaire Population et échantillon Analyse de données d'enquête
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Travaux pratiques
Préparations / Recherche d'informations
Exercices dirigés
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Livres et ouvrages
Références
M. VANDERCAMMEN, M. GAUTHY-SINECHAL, Etudes de Marchés, méthodes et outils, 5ème édition, De Boeck, 2018. Documents sur eCampus
Sources, références et supports éventuels
Syllabus (ecampus)
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Sans objet
100%
0%
Travail écrit et présentation orale : remise d’un travail écrit consistant en la réalisation d’une étude de marché, suivie d’une présentation orale en groupe. Devoirs réguliers : des devoirs sont à remettre la veille de chaque cours. La remise de l’ensemble de ces devoirs est une condition nécessaire pour réussir le cours. Tout retard dans la remise d’un devoir entraîne l’application de pénalités sur la cote de l'étudiant. Présence et participation : la présence aux cours est obligatoire et peut faire l’objet d’une cotation. Les présences seront prises à la fin de chaque cours. Toute absence non justifiée par un motif valable entraînera l’application de pénalités.
Politique concernant l'IA : les étudiant·es peuvent l’utiliser pour générer des pistes, corriger un texte, adapter un ton ou créer une première version d’un calendrier éditorial. En revanche, ils doivent déclarer son usage et justifier leurs corrections. Tout travail passera dans un logiciel de détection de plagiat et d'utilisation d'IA.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Sans objet
100%
0%
Si le cours n'a pas été validé lors de la session de juin, il est tenu aux étudiants d'être proactifs en contactant le professeurs afin d'avoir un feedback concernant les points à améliorer.
Travail écrit et présentation orale : remise d’un travail écrit consistant en la réalisation d’une étude de marché, suivie d’une présentation orale en groupe (ou individuel si accepté par le professeur) Devoirs : la remise de l’ensemble de ces devoirs est une condition nécessaire pour réussir le cours, y compris pour la session d’août. Ceux-ci doivent être déposés sur la plateforme au maximum la veille (12h00) de la date de présentation du travail sur eCampus. Politique concernant l'IA : les étudiant·es peuvent l’utiliser pour générer des pistes, corriger un texte, adapter un ton ou créer une première version d’un calendrier éditorial. En revanche, ils doivent déclarer son usage et justifier leurs corrections. Tout travail passera dans un logiciel de détection de plagiat et d'utilisation d'IA.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Sans objet
Évaluation continue:100%
Examen:0%
Dispositions:
Travail écrit et présentation orale : remise d’un travail écrit consistant en la réalisation d’une étude de marché, suivie d’une présentation orale en groupe. Devoirs réguliers : des devoirs sont à remettre la veille de chaque cours. La remise de l’ensemble de ces devoirs est une condition nécessaire pour réussir le cours. Tout retard dans la remise d’un devoir entraîne l’application de pénalités sur la cote de l'étudiant. Présence et participation : la présence aux cours est obligatoire et peut faire l’objet d’une cotation. Les présences seront prises à la fin de chaque cours. Toute absence non justifiée par un motif valable entraînera l’application de pénalités.
Politique concernant l'IA : les étudiant·es peuvent l’utiliser pour générer des pistes, corriger un texte, adapter un ton ou créer une première version d’un calendrier éditorial. En revanche, ils doivent déclarer son usage et justifier leurs corrections. Tout travail passera dans un logiciel de détection de plagiat et d'utilisation d'IA.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Sans objet
Évaluation continue:100%
Examen:0%
Dispositions:
Si le cours n'a pas été validé lors de la session de juin, il est tenu aux étudiants d'être proactifs en contactant le professeurs afin d'avoir un feedback concernant les points à améliorer.
Travail écrit et présentation orale : remise d’un travail écrit consistant en la réalisation d’une étude de marché, suivie d’une présentation orale en groupe (ou individuel si accepté par le professeur) Devoirs : la remise de l’ensemble de ces devoirs est une condition nécessaire pour réussir le cours, y compris pour la session d’août. Ceux-ci doivent être déposés sur la plateforme au maximum la veille (12h00) de la date de présentation du travail sur eCampus. Politique concernant l'IA : les étudiant·es peuvent l’utiliser pour générer des pistes, corriger un texte, adapter un ton ou créer une première version d’un calendrier éditorial. En revanche, ils doivent déclarer son usage et justifier leurs corrections. Tout travail passera dans un logiciel de détection de plagiat et d'utilisation d'IA.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
