Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi) Bachelier en international business : Bachelier professionnalisant (180 crédits) Traitement de l'information et informatique
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
E-CBUR-417
FABRY Daphné
français
français
24
0
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
E-CBUR-417
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
FABRY Daphné
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
1. Présenter un long document de type TFE avec un logiciel de traitement de textes
Connaissance:: mettre en forme un travail académique (TFE ou équivalent) en respectant les standards de présentation.
2. Utiliser de manière professionnelle un logiciel de messagerie
Connaissance: communiquer efficacement dans un cadre académique et professionnel via des outils de messagerie électronique.
3. Créer un site web et le référencer
Connaisssance: concevoir, publier et optimiser un site web simple, en respectant les exigences techniques et de visibilité.
4. Présenter une bibliographie selon les normes APA
Connaissance:: produire des références bibliographiques et des citations conformes aux normes académiques internationales (APA).à l'aide d'un logiciel.
5. Percevoir l’importance des soft skills dans la vie professionnelle
Connaissances: intégrer les soft skills dans sa posture professionnelle.
6. Utiliser un logiciel de prise de notes de type FreePlane
Aptitudes
1. Présenter un long document de type TFE avec un logiciel de traitement de textes
Aptitudes :
Maîtriser les fonctionnalités avancées d’un logiciel de traitement de texte (styles, table des matières, insertion de tableaux/figures, pagination, table des illustrations, etc.). Structurer un document long de manière claire et cohérente.
2. Utiliser de manière professionnelle un logiciel de messagerie
Aptitudes :
Gérer sa messagerie (organisation des dossiers, suivi des échanges, paramétrage). Rédiger des messages clairs, concis et adaptés au destinataire. Utiliser les fonctions collaboratives (pièces jointes, signatures, accusés de réception, agenda partagé).
3. Créer un site web et le référencer
Aptitudes :
Utiliser un éditeur pour créer un site web. Structurer et organiser le contenu du site. Mettre en œuvre des techniques de référencement de base
4. Présenter une bibliographie selon les normes APA
Aptitudes :
Identifier et appliquer les règles de citation dans le texte. Rédiger une bibliographie complète selon les normes APA. Utiliser des logiciels ou outils de gestion bibliographique (ex. Zotero, Mendeley).
5. Percevoir l’importance des soft skills dans la vie professionnelle
Aptitudes :
Identifier les soft skills clés attendus dans le monde professionnel. Analyser ses propres forces et axes de progression en matière de soft skills. Mettre en pratique des comportements adaptés dans un contexte académique ou professionnel.
6. Utiliser un logiciel de prise de notes de type FreePlane
Aptitudes : Identifier les mots clés d'un discours. Prendre des notes (carte mentale). Résumer.
Compétences
1. Présenter un long document de type TFE avec un logiciel de traitement de textes
Aptitudes :
Maîtriser les fonctionnalités avancées d’un logiciel de traitement de texte (styles, table des matières, insertion de tableaux/figures, pagination, table des illustrations, etc.). Structurer un document long de manière claire et cohérente.
2. Utiliser de manière professionnelle un logiciel de messagerie
Aptitudes :
Gérer sa messagerie (organisation des dossiers, suivi des échanges, paramétrage). Rédiger des messages clairs, concis et adaptés au destinataire. Utiliser les fonctions collaboratives (pièces jointes, signatures, accusés de réception, agenda partagé).
3. Créer un site web et le référencer
Aptitudes :
Utiliser un éditeur pour créer un site web. Structurer et organiser le contenu du site. Mettre en œuvre des techniques de référencement de base
4. Présenter une bibliographie selon les normes APA
Aptitudes :
Identifier et appliquer les règles de citation dans le texte. Rédiger une bibliographie complète selon les normes APA. Utiliser des logiciels ou outils de gestion bibliographique (ex. Zotero, Mendeley).
5. Percevoir l’importance des soft skills dans la vie professionnelle
Aptitudes :
Identifier les soft skills clés attendus dans le monde professionnel. Analyser ses propres forces et axes de progression en matière de soft skills. Mettre en pratique des comportements adaptés dans un contexte académique ou professionnel.
6. Utiliser un logiciel de prise de notes de type FreePlane
Aptitudes : Identifier les mots clés d'un discours. Prendre des notes (carte mentale). Résumer.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Formation(s) en ligne (Web) Traitement de textes avancé Logiciel de messagerie Divers logiciels bureautiques Suite Office 365. Rédactions diverses (mails, travaux, etc.) Softskills
+ Voir Moodle
Méthode d'enseignement des apprentissages
Activité d'autoformation
Cours magistraux
Exercices de création / Recherche en atelier
Séminaires
Travaux pratiques
Exercices dirigés
Supports principaux
Type de support
Autre
Références
Tout support présent sur le cours (Moodle)
Sources, références et supports éventuels
.Voir Moodle
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Sans objet
100%
0%
Il n'y a pas d'examen. L'évaluation de l'UE/AA se fait via le travail journalier et les formations en ligne (1 ou 2).
25 % d'évaluation continue sont constitués du suivi d'une formation en ligne (ou deux). L'attestation du suivi (ou les 2) de cette formation devra être déposée sur Moodle, dans la zone de dépôt prévue à cet effet et à la date spécifiée par le professeur. L'étudiant a la responsabilité de vérifier qu'il est bien inscrit à cette formation en ligne (ou ces formations en ligne) dont les dates seront précisées par l'enseignant. Si, à un moment ou à un autre, l'étudiant s'aperçoit qu'il n'est pas inscrit et qu'il ne l'a pas signalé dans les temps (c'est-à-dire au démarrage de cette formation), il obtiendra la note 0/25 (pour les 25 % de l'évaluation continue).
75 % de l'évaluation sont constitués des travaux cotés prévus par l'enseignant. Les dates de ces travaux côtés seront connues par les étudiants au plus tard une semaine avant le jour J.
La consultation régulière de la plateforme Moodle et l'inscription au cours sont impératives (entre le 15/9/26 et le 30/10/26. Si, pour une raison valable, l'étudiant n'a pas pu s'incrire durant cette période, IL DOIT ENVOYER UN EMAIL AU PROFESSEUR AFIN DE DEMANDER SON INSCRITPION).
Les activités et évaluations liées à cette unité d'enseignement pourront s'organiser en présentiel ou en distanciel suivant les modalités choisies par l'enseignant.
Toute absence aux évaluations (les travaux côtés) - non justifiée par un certificat médical - sera sanctionnée par un zéro et l'étudiant devra représenter en seconde session. Suivre la procédur reprise dans le ROI de Condorcet. Voir Moodle.
Les modalités figurant dans le contrat pédagogique sur le cours Moodle sont également à respecter.
Pour les exercices côtés planifiés, la zone de dépôt sera accessible uniquement dans la plage fixée par l'enseignant (par exemple, le 10 novembre 2026, entre 8h20 et 10h20, les fichiers ne pourront être déposés que dans la tranche horaire spécifiée ET un seul dépôt sera autorisé. Une fois déposés, les fichiers ne pourront être modifiés. En outre, une fois être sorti de la classe, l'étudiant ne pourra plus revenir en classe et ne pourra rien modifier sur Moodle.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve pratique
0%
100%
Examen écrit qui reprendra toute la matière visée par les exercices côtés qui auront eu lieu durant la quadrimestre (durant l'évaluation continue).
Cette matière sera précisée lors de la vision des copies (qui sera donc obligatoire et permettra l'accès à la seconde session).
Toute absence aux évaluations - non justifiée par un certificat médical - sera sanctionnée par un zéro.
Les modalités figurant dans le contrat pédagogique sur le cours Moodle sont également à respecter.
Le jour de l'examen, la zone de dépôt de celui-ci sera accessible uniquement dans la plage fixée par l'enseignant (par exemple, le 10 septembre 2027, entre 8h20 et 10h20, les fichiers ne pourront être déposés que dans la tranche horaire spécifiée ET un seul dépôt sera autorisé. Une fois déposés, les fichiers ne pourront être modifiés. En outre, une fois être sorti de la classe, l'étudiant ne pourra plus revenir en classe et ne pourra rien modifier sur Moodle.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Sans objet
Évaluation continue:100%
Examen:0%
Dispositions:
Il n'y a pas d'examen. L'évaluation de l'UE/AA se fait via le travail journalier et les formations en ligne (1 ou 2).
25 % d'évaluation continue sont constitués du suivi d'une formation en ligne (ou deux). L'attestation du suivi (ou les 2) de cette formation devra être déposée sur Moodle, dans la zone de dépôt prévue à cet effet et à la date spécifiée par le professeur. L'étudiant a la responsabilité de vérifier qu'il est bien inscrit à cette formation en ligne (ou ces formations en ligne) dont les dates seront précisées par l'enseignant. Si, à un moment ou à un autre, l'étudiant s'aperçoit qu'il n'est pas inscrit et qu'il ne l'a pas signalé dans les temps (c'est-à-dire au démarrage de cette formation), il obtiendra la note 0/25 (pour les 25 % de l'évaluation continue).
75 % de l'évaluation sont constitués des travaux cotés prévus par l'enseignant. Les dates de ces travaux côtés seront connues par les étudiants au plus tard une semaine avant le jour J.
La consultation régulière de la plateforme Moodle et l'inscription au cours sont impératives (entre le 15/9/26 et le 30/10/26. Si, pour une raison valable, l'étudiant n'a pas pu s'incrire durant cette période, IL DOIT ENVOYER UN EMAIL AU PROFESSEUR AFIN DE DEMANDER SON INSCRITPION).
Les activités et évaluations liées à cette unité d'enseignement pourront s'organiser en présentiel ou en distanciel suivant les modalités choisies par l'enseignant.
Toute absence aux évaluations (les travaux côtés) - non justifiée par un certificat médical - sera sanctionnée par un zéro et l'étudiant devra représenter en seconde session. Suivre la procédur reprise dans le ROI de Condorcet. Voir Moodle.
Les modalités figurant dans le contrat pédagogique sur le cours Moodle sont également à respecter.
Pour les exercices côtés planifiés, la zone de dépôt sera accessible uniquement dans la plage fixée par l'enseignant (par exemple, le 10 novembre 2026, entre 8h20 et 10h20, les fichiers ne pourront être déposés que dans la tranche horaire spécifiée ET un seul dépôt sera autorisé. Une fois déposés, les fichiers ne pourront être modifiés. En outre, une fois être sorti de la classe, l'étudiant ne pourra plus revenir en classe et ne pourra rien modifier sur Moodle.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve pratique
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
Examen écrit qui reprendra toute la matière visée par les exercices côtés qui auront eu lieu durant la quadrimestre (durant l'évaluation continue).
Cette matière sera précisée lors de la vision des copies (qui sera donc obligatoire et permettra l'accès à la seconde session).
Toute absence aux évaluations - non justifiée par un certificat médical - sera sanctionnée par un zéro.
Les modalités figurant dans le contrat pédagogique sur le cours Moodle sont également à respecter.
Le jour de l'examen, la zone de dépôt de celui-ci sera accessible uniquement dans la plage fixée par l'enseignant (par exemple, le 10 septembre 2027, entre 8h20 et 10h20, les fichiers ne pourront être déposés que dans la tranche horaire spécifiée ET un seul dépôt sera autorisé. Une fois déposés, les fichiers ne pourront être modifiés. En outre, une fois être sorti de la classe, l'étudiant ne pourra plus revenir en classe et ne pourra rien modifier sur Moodle.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
