2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| E-CLAE-421 | OGNISSANTO Julie | anglais, français | anglais, français | 24 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Les compétences linguistiques visées se situent :
pour les structures grammaticales, entre les niveaux A1/A2 et B1/B1+ du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) ;
pour le vocabulaire, principalement au niveau B1, avec l’acquisition d’un lexique général ainsi que d’un vocabulaire spécifique au bachelier en comptabilité.
Aptitudes
Au terme de l’unité d’enseignement, l’étudiant sera capable de mobiliser les ressources linguistiques nécessaires à une utilisation efficace et adaptée de l’anglais dans son futur environnement professionnel, en particulier dans le domaine de la comptabilité.L’apprentissage vise prioritairement à doter l’étudiant d’outils linguistiques favorisant son autonomie et son épanouissement professionnels. À cette fin, l’étudiant sera amené à :
acquérir et mobiliser un vocabulaire aussi riche que possible, comprenant à la fois le lexique général et, de manière plus spécifique, le vocabulaire technique et spécialisé propre au domaine de la comptabilité et au monde professionnel ;
maîtriser et utiliser de manière appropriée les structures grammaticales et les formes de conjugaison étudiées au cours, afin de communiquer avec suffisamment de précision
Mobiliser et développer les compétences langagières définies par le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) — compréhension écrite, compréhension orale, expression orale avec et sans interaction, et expression écrite — afin de communiquer de manière adaptée dans des situations de la vie courante et, plus particulièrement, dans des contextes professionnels liés au domaine de la comptabilité, notamment pour comprendre des documents ou des échanges professionnels, participer à des interactions orales et rédiger des communications professionnelles telles que des courriels professionnels, demandes de renseignements, réponses à des clients, notes internes, comptes rendus succincts, formulaires, messages professionnels, lettres commerciales ou courts rapports.
Compétences
mobiliser de manière autonome et pertinente ses acquis linguistiques en anglais afin de communiquer efficacement dans des situations de la vie courante et, plus particulièrement, dans des contextes professionnels liés au domaine de la comptabilité
combiner ses connaissances lexicales et grammaticales avec les différentes compétences langagières définies par le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) — compréhension écrite, compréhension orale, expression orale avec et sans interaction et expression écrite — afin de s’adapter à différentes situations de communication et à différents interlocuteurs ;
comprendre et exploiter des informations à caractère professionnel, issues notamment de documents écrits, de communications orales ou de supports en lien avec la comptabilité
interagir oralement dans des situations professionnelles, notamment pour demander, transmettre, expliquer ou clarifier des informations et participer à des échanges avec différents interlocuteurs ;
produire des communications écrites adaptées au contexte professionnel et au destinataire, telles que des courriels professionnels, des demandes de renseignements, des réponses à des clients, des notes ou messages professionnels ainsi que de courts documents liés au domaine de formation ;
mobiliser ses ressources et stratégies linguistiques avec un degré croissant d’autonomie, afin d’utiliser l’anglais comme un véritable outil de communication dans son futur environnement professionnel.
l’étude de différents chapitres thématiques (disponibles sur Moodle) en lien avec la comptabilité et le monde professionnel, permettant l’acquisition progressive d’un vocabulaire technique et spécialisé ;
la mise en situation des étudiants au travers d’activités et d’exercices linguistiques contextualisés, construits en référence aux compétences du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite et expression orale avec et sans interaction ;
l’exploitation de situations de communication proches de celles rencontrées dans le futur environnement professionnel, afin de permettre aux étudiants d’utiliser concrètement le vocabulaire et les structures linguistiques étudiés ;
l’étude et la consolidation des structures grammaticales et des formes de conjugaison adaptées principalement au niveau B1 du CECRL, sélectionnées en fonction des besoins de communication et des situations abordées au cours ;
le développement progressif de la capacité à mobiliser conjointement le vocabulaire spécialisé, la grammaire et les différentes compétences langagières dans des situations de communication générale et professionnelle.
Type de support
Autre
Références
Les références bibilographiques sont mentionnées sur les notes de cours. Le cours est présent sur la plateforme Moodle.
Quelques références pertinentes:
Business Vocabulary in Use, intermediate , Cambridge university press
Oxford Practice Grammar Intermediate
English for Accountancy in Higher Education Studies - Garnet Education
Breaking News English
Les références bibliographiques figurent sur les notes de cours
Quelques références pertinentes:
Business Vocabulary in Use, intermediate , Cambridge university press
Oxford Practice Grammar Intermediate
English for Accountancy in Higher Education Studies - Garnet Education
Breaking News English
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