Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi)
Bachelier en comptabilité, option gestion : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Travail de fin d'études 3

2026-2027

Informations Générales
Code
E-CTFE-458
Année académique
2026-2027
Théorie
0
Pratique
0
Période(s)
A
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
  • BRUKIER Delphine
  • CUSUMANO Christophe
  • DEMOULIN Sergueï
  • FOUREZ Géraldine
  • GUYOT Grégory
  • RAPPEZ Anne

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

NEANT

Aptitudes

NEANT

Compétences

Définir une problématique comptable ou financière à partir d'une situation d'entreprise réelle, d'un projet entrepreneurial ou d'une question relevant des finalités de la section, et en délimiter le périmètre d'analyse.Sélectionner et justifier les outils comptables et financiers pertinents au regard de cette problématique.Analyser les comptes annuels d'une entreprise sur plusieurs exercices, élaborer un plan financier reposant sur des hypothèses cohérentes et vérifiables, ou traiter une problématique comptable, fiscale ou managériale en articulant une recherche documentaire sourcée et une application pratique personnelle.Établir un diagnostic de la situation comptable, fiscale et financière, et formuler des recommandations argumentées.Assurer la traçabilité des données et des sources mobilisées, et en garantir l'exactitude.Structurer et rédiger un travail écrit répondant aux exigences méthodologiques et bibliographiques de la discipline.Porter un regard critique sur ses propres résultats, en identifier les limites et proposer des pistes de réflexion.Présenter et défendre oralement sa démarche, ses choix et ses conclusions devant un jury de professionnels, en utilisant le vocabulaire technique adapté.Planifier son travail dans la durée et respecter le calendrier qu'il a lui-même établi.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Contenu de l'activité d'apprentissageLe travail de fin d'études est un travail personnel de longue durée, conduit en autonomie par l'étudiant et accompagné par un enseignant conseil. Il ne fait pas l'objet d'un enseignement collectif : le contenu est propre à chaque étudiant, déterminé par le sujet retenu et précisé par une feuille de route individuelle établie par l'enseignant conseil.Trois types de travaux sont possibles.L'analyse financière porte sur une entreprise réelle et repose sur cinq exercices comptables au minimum, publiés et accessibles à la Centrale des bilans. Elle comprend la présentation de l'entreprise et de son positionnement sectoriel, l'établissement des tableaux d'analyse horizontale et verticale, le calcul et l'interprétation des ratios pertinents, le diagnostic de la situation comptable, fiscale et financière, et la formulation de recommandations.Le plan financier porte sur un projet entrepreneurial réel ou fictif. Il comprend la description du projet — nature, clientèle, valeur ajoutée, organisation —, la construction et la justification des hypothèses commerciales, d'investissement, de financement, de charges, ainsi que des aspects fiscaux et sociaux, l'élaboration des états prévisionnels et l'appréciation critique de la viabilité du projet.Le sujet libre porte sur une question comptable, fiscale, juridique, managériale ou transversale, liée aux finalités de la section et non traitée en profondeur au cours. Il comprend une partie théorique fondée sur une recherche documentaire sourcée et une partie pratique personnelle, qui donne au travail son originalité. Le choix du sujet est motivé par l'étudiant et son périmètre est arrêté avec l'enseignant conseil.Étapes du travail.Le choix et la délimitation du sujet ; l'élaboration d'un dossier de faisabilité comportant la problématique, les objectifs, la méthodologie, les sources et un calendrier de travail ; la conduite des recherches et des analyses, avec deux remises intermédiaires permettant d'en vérifier l'avancement ; la rédaction du travail écrit selon les exigences méthodologiques et bibliographiques de la discipline ; la préparation et la présentation d'une défense orale devant un jury de professionnels

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Travail de fin d'études (TFE)

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Contrat pédagogique.

Sources, références et supports éventuels

NEANT

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Évaluation continue: 10%
Examen: 90%
Dispositions:
PondérationTravail journalier : 10 % — deux remises intermédiaires cotées 5 % chacune par l'enseignant conseil. Travail écrit définitif : 20 % — coté par le jury. Défense orale : 70 % — cotée par le jury.Jalons obligatoiresLe dossier de faisabilité est un jalon d'accès. Il n'est pas coté : l'enseignant conseil le déclare recevable ou non recevable. En cas de non-remise ou de non-recevabilité définitive, le travail de fin d'études est déclaré irrecevable et l'unité d'enseignement ne peut être validée pour l'année académique, ni en première ni en seconde session.La non-remise d'une remise intermédiaire entraîne la cote de 0 pour celle-ci.Jury et modalités de cotationLe travail écrit et la défense orale sont cotés par un jury composé de professionnels du secteur comptable, fiscal ou financier. Chaque membre cote individuellement sur la base des grilles communes annexées au contrat pédagogique ; la cote retenue est la moyenne des membres ayant remis leur grille.La défense orale comprend une présentation de 15 minutes maximum suivie de 30 minutes de questions.Respect des délais et des consignesAucun point n'est attribué au respect des délais et des consignes. Leur non-respect donne lieu à un retrait sur la note du travail journalier, apprécié par l'enseignant conseil selon la nature et la répétition du manquement et consigné par écrit.Intégrité académiqueChaque livrable est accompagné du formulaire de déclaration d'usage de l'intelligence artificielle. Un livrable déposé sans ce formulaire donne lieu à un retrait. Un usage interdit établi entraîne la cote de 0 pour le livrable concerné.Modalités pratiquesDépôt sur Moodle en version Word et PDF. Les grilles d'évaluation détaillées sont communiquées aux étudiants au plus tard lors de la remise du feedback sur le dossier de faisabilité.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
PondérationTravail écrit corrigé : 20 % — coté par le jury. Défense orale : 80 % — cotée par le jury.Les cotes du travail journalier obtenues en première session ne sont pas reportées. Les remises intermédiaires ne peuvent pas être représentées : une durée de suivi de plusieurs mois ne peut être reproduite au troisième quadrimestre.Accès à la seconde sessionL'étudiant dont le travail a été déclaré irrecevable en première session, faute de dossier de faisabilité recevable, n'est pas admis à présenter la seconde session : l'unité d'enseignement n'est pas validée pour l'année académique.L'étudiant dont une ou les deux remises intermédiaires ont été cotées 0 est admis à présenter la seconde session.Travail écritL'étudiant dépose une version corrigée de son travail, tenant compte des observations qui lui ont été communiquées lors de la consultation des copies. Le format de dépôt est identique à celui de la première session : Moodle, version Word et version PDF.Défense oraleUne nouvelle défense orale est organisée, selon les mêmes modalités de durée qu'en première session. Le jury peut être de composition différente. La cote est attribuée directement sur 80 au moyen de la grille propre à la seconde session ; aucune conversion n'est effectuée.AccompagnementLes enseignants conseil sont indisponibles du 30 juin au 15 août inclus. À partir du 16 août, l'étudiant peut solliciter auprès de son enseignant conseil un feedback unique, sur demande écrite accompagnée du document sur lequel elle porte.Intégrité académiqueLe travail écrit corrigé est accompagné du formulaire de déclaration d'usage de l'intelligence artificielle. Les dispositions applicables en première session s'appliquent intégralement.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 13/09/2026