Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi) Bachelier en immobilier : Bachelier professionnalisant (180 crédits) Comptabilité et entreprenariat 2.1
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
E-CCPT-501
LETOT Sylvie
français
français
24
0
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
E-CCPT-501
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
LETOT Sylvie
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Connaître les mentions obligatoires d'une facture Analyser le contenu d'un bilan et d'un compte de résultats
Etablir un business plan ( BMC , étude de marché et concurrence directe et indirecte; le reste sera étudié au cours de Entreprenriat 2.2) et comprendre son utilité
Aptitudes
Réaliser une étude de marché en vue de déterminer les données nécessaires à l'élaboration d'un business plan. Etablir un BMC sur base d'un cas concret que les étudiants auront choisi (travail de groupe)
Compétences
Appliquer les règles en matière de création et tout au long de la vie de l'entreprise Utiliser les termes appropriés pour défendre un projet de création d'entreprise afin d'obtenir les autorisations et fonds nécessaires
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Notions élémentaires de vocabulaire Facturation et TVA Présentation du bilan et du compte de résultats
Réalisation d'un travail entrepreneurial dans le vadre du projet YEP. Des intervenants extérieurs viendront exposer des sujets dans le cadre de leur travail (BMC, étude de marché,..)
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Séminaires
Travaux pratiques
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Diapositives
Références
Principes de comptabilisation 2016, IPCF La presse économique et immobilière
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite et orale
70%
30%
Les 70% de l'année sont répartis comme suit:
10% pour le travail sur les besoins 40% pour le travail à remettre 20% pour la défense orale du travail devant les experts Les modalités pour la remise de ces travaux et épreuve figurent dans le syllabus mis à disposition sur le moodle.
Les 30% de l'examen(écrit)concernent des exercices de comptabilité ainsi que des questions sur le projet YEP et les exposés.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite et orale
0%
100%
L'examen comporte trois parties:
- 40% pour la remise d'un travail sur Moodle pour le premier jour de la seconde session - 30% pour un examen écrit portant sur la matière comptable, le travail et les exposés - 30% pour un examen oral portant sur le travail t les exposés
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite et orale
Évaluation continue:70%
Examen:30%
Dispositions:
Les 70% de l'année sont répartis comme suit:
10% pour le travail sur les besoins 40% pour le travail à remettre 20% pour la défense orale du travail devant les experts Les modalités pour la remise de ces travaux et épreuve figurent dans le syllabus mis à disposition sur le moodle.
Les 30% de l'examen(écrit)concernent des exercices de comptabilité ainsi que des questions sur le projet YEP et les exposés.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite et orale
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
L'examen comporte trois parties:
- 40% pour la remise d'un travail sur Moodle pour le premier jour de la seconde session - 30% pour un examen écrit portant sur la matière comptable, le travail et les exposés - 30% pour un examen oral portant sur le travail t les exposés
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
