2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| E-CLAF-497 | RONDOU Katherine | français | français | 24 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Mémoriser du vocabulaire général et spécifique à la vie professionnelle ainsi que des règles grammaticales de base
Acquérir des connaissances relatives à la communication, à l'oral et/ou à l'écrit
Aptitudes
-Utiliser le vocabulaire adéquat et appliquer les règles grammaticales mémorisées dans toute communication
-Être capable de choisir et mettre en oeuvre à bon escient le canal de communication adapté à la situation rencontrée
-Maîtriser le fond et la forme adéquats dans l'élaboration de documents relatifs à la vie professionnelle et/ou à l'enseignement supérieur
Compétences
S'exprimer oralement et/ou par écrit en utilisant le vocabulaire et les règles grammaticales mentionnés ci-dessus
Communiquer en appliquant des stratégies propres au monde professionnel et/ou à l'enseignement supérieur
Réalisation complète de toutes les AA
Mettre en place et gérer un rétroplanning
Mobiliser les ressources nécessaires à la mise en place de stratégies d'étude personnelles à finalité auto-formative
Remise à niveau orthographique
Enrichissement du vocabulaire et du style
communiquer efficacement à l'oral et à l'écrit (Communication non violente, communication non verbale, etc.)
Rédiger des documents relatifs à la vie professionnelle et/ou à l'enseignement supérieur (note de service, PV de réunion, etc.)
Type de support
Autre
Références
Syllabus (vocabulaire, prise de parole en public, CNV, rédaction d'un PV de réunion, etc.) disponiles sur Moodle
Exercices sur Moodle
Utilisation de sites internet spécialisés (Trésor de la langue française, etc.)
Eventuelle étude d'un ouvrage en rappport avec la matière
Eventuelle participation à une conférence en rapport avec la matière
Les références des ouvrages et des supports utilisés sont disponibles sur Moodle. Les étudiants seront peut-être amenés à consulter des sites internet ou à se rendre en bibliothèque.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.