Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi)
Bachelier en immobilier : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Anglais 3.1

2026-2027

Informations Générales
Code
E-CLAE-519
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
anglais, français
Langue d'évaluation
anglais, français
Titulaire(s)
CLINI Dorian

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Aptitudes

-Identifier la source d'un problème qui empêche de progresser, qu'elle soit de nature émotionnelle, technique ou pratique.
-Systématiser sa démarche de résolution de problèmes.
-Dresser des conclusions sur les techniques de conviction les plus efficaces, sur base d'expérimentations.

Compétences

-Poser des questions oralement en anglais pour mieux identifier le problème que les camarades de classe exposent.
-Concevoir et proposer plusieurs solutions oralement en anglais sur base des informations fournies.
-Appliquer de bonne foi les solutions proposées pour avancer dans la résolution du problème choisi, et répertorier les nouvelles difficultés qui se présentent.
-Convaincre les autres, oralement en anglais, de faire ce qu'on n'a pas encore fait soi-même (regarder ou lire un contenu précis en anglais).
-Discuter oralement en anglais de ce qui a amené à choisir et ne pas choisir le contenu recommandé par chacun la semaine précédente.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

-Discussions en sous-groupes pour teaser du contenu en anglais aux autres qu'on a envie de voir.
-Discussions en sous-groupes sur les étapes bloquantes du travail de fin d'études pour débloquer le problème via l'entraide.
-(Si le travail de fin d'études a déjà été validé ou n'est pas encore dans le PAE de l'étudiant au moment de choisir l'AA concernée par cette fiche ECTS) Travailler chaque semaine sur un ou plusieurs cours difficile(s) pas encore validé(s).

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Activité d'autoformation
  • Exercices de création / Recherche en atelier
  • Travaux pratiques
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Page Moodle de l'AA concernée par cette fiche, page Moodle du TFE, et notes personnelles des étudiants dans la préparation aux discussions orales en anglais à mener en classe.

Sources, références et supports éventuels

https://www.theguardian.com/business/realestate
https://www.constructionbriefing.com/news/europe
https://www.propertywire.com/
https://www.housingwire.com/

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve orale
Évaluation continue: 100%
Examen: 0%
Dispositions:
L'évaluation repose sur un total de 200 points (ramenés sur 20) via 10 tests hebdomadaires (séance 2 à séance 11, à raison d'un seul test par semaine, d'égal coefficient) et/ou une épreuve globale lors de la séance 12. Cette épreuve globale permet de présenter toute la matière ou seulement les modules manqués ou non réussis, et sert de rattrapage unique pour toute absence (notée 0/20). Pour chaque module représenté lors de cette épreuve globale, la note retenue est la plus avantageuse pour l'étudiant entre celle du test hebdomadaire initial et celle de la semaine 12. Un test optionnel proposé lors de la première séance du calendrier académique peut également remplacer une note défavorable ou manquante sur un test ultérieur de modalités et de structure équivalentes. La réussite de l'UE est acquise dès 100/200 points (10/20), dispensant de la séance 12 et de la seconde session.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve orale
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
En cas d'échec global (< 100/200) en première session, la seconde session porte exclusivement sur l'ensemble des acquis non validés.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 07/09/2026