Sciences économiques, juridiques et de gestion (Mons)
Bachelier - Assistant(e) de direction, option langues et gestion : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Maîtrise écrite et orale de la langue française en situation professionnelle 3.1

2026-2027

Informations Générales
Code
E-MLAF-584
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
MAHY Frédérique

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Connaitre et maitriser toutes les règles qui régissent la langue française : orthographe, grammaire, syntaxe, conjugaison, "nouvelle orthographe",
Identifier les erreurs dans les écrits et les corriger,
Connaitre les différents types de documents professionnels (courriels, compte rendu, synthèse...) et leur structure,
Maitriser des techniques de prise de parole en public,
Connaitre la posture adéquate afin de prendre la parole en public de façon pertinente,
Connaitre le vocabulaire et les tournures de phrases adaptés au contexte professionnel.

Aptitudes

Utiliser les connaisances susmentionnées afin de produire un discours écrit et/ou oral adapté à la situation de communication (règles d'orthographe, grammaire, syntaxe...et vocabulaire),
Rédiger et structurer tout type d'écrit,
Corriger tout type d'écrit afin d'en améliorer la fluidité,
Prendre la parole adéquatement et s'adapter à la situation de communication.

Compétences

Produire des écrits professionnels clairs, fluides et sans erreurs d'orthographe, de syntaxe,
Adopter une posture de communicateur professionnel en faisant preuve de rigueur dans le choix du vocabulaire, des tournures de phrases, aussi bien à l'écrit que oralement,
S'adapter au destinataire, quel que soit le contexte.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Approfondissement des contenus des AA E-MLAF- 120, 130, 564, 576 : maitrise de la langue-communiquer efficacement - résumer-synthétiser-rédiger des écrits professionnels pertinents- prendre la parole en public;
Conseils pour la rédaction et la défense orale du TFE.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Activité d'enrichissement personnel
  • Cours magistraux
  • Travaux pratiques
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Notes de cours sur Moodle,
DE CLERCK, M., La grammaire française, Van In
LEBRUN, C., 1000 mots pour réussir, Belin Éducation

Sources, références et supports éventuels

Voir cours

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Évaluation continue: 30%
Examen: 70%
Dispositions:
Consulter les consignes et le contrat pédagogique sur Moodle.

Sans préjudice des dispositions relatives à l’évaluation, les activités d’apprentissage peuvent, en fonction des nécessités organisationnelles ou pédagogiques, être dispensées en tout ou en partie à distance ou dans une implantation autre que celle de l’inscription.



Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Consulter les consignes et le contrat pédagogique sur Moodle.

Sans préjudice des dispositions relatives à l’évaluation, les activités d’apprentissage peuvent, en fonction des nécessités organisationnelles ou pédagogiques, être dispensées en tout ou en partie à distance ou dans une implantation autre que celle de l’inscription.




Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 11/09/2026