Sciences économiques, juridiques et de gestion (Mons)
Bachelier en comptabilité, option gestion : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Anglais 2.2

2026-2027

Informations Générales
Code
E-MLAE-446
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
anglais, français
Langue d'évaluation
anglais, français
Titulaire(s)
GALANTE Caroline

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de:
- mémoriser du vocabulaire de base, général et/ou spécifique à la formation, notamment en contexte;
- reconnaître, d'identifier et/ou mémoriser les règles grammaticales;
- prendre connaissance, via la lecture et l'écoute, de documents qu'il/elle sera capable de comprendre et analyser.

Aptitudes

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable:
- d'utiliser le vocabulaire (de base, général et/ou spécifique à la formation) et d'appliquer les structures et les règles grammaticales dans des situations et/ou exercices oraux et/ou écrits;
- de reconnaître, d'interpréter et/ou traduire des messages oraux et/ou écrits dans un contexte général et/ou spécifique.

Compétences

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable:
- d'utiliser le vocabulaire et d'appliquer les règles grammaticales dans des situations et/ou exercices oraux et/ou écrits dans de nouveaux contextes propres à la formation;
- de reconnaître et/ou traduire des messages oraux et/ou écrits dans un contexte général et/ou spécifique;
- d' utiliser les connaissances et les aptitudes acquises pour développer son sens de l'analyse de l'argumentation commerciale;
- de sélectionner et mettre en oeuvre des compétences stratégiques qui permettent de compenser des lacunes linguistiques.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

- Textes en rapport avec leur orientation professionnelle: compréhension à la lecture et à l'audition, exercices de vocabulaire et extension de celui-ci;
- Révision de points grammaticaux plus spécifiques et complexes;
- Extension du vocabulaire de base, général et spécifique par des mises en situation;
- Révision du vocabulaire spécifique lié à la formation, notamment en contexte;
- Expressions orales;
- Expressions écrites;
- Analyse comptable d'une entreprise: présentation orale + dossier;
- Communication;
- Débats et/ou conversations dans la langue cible;
- Utilisation de la plateforme "Altissia" en aval et/ou amont du cours;
- Possibilité de classe inversée pour:
* Un gain de motivation pour les étudiants
* Une plus grande autonomie dans l'apprentissage
* Une formation flexible, à la demande
* Un apprentissage en présentiel optimisé
* Une personnalisation de la formation

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Activité d'autoformation
  • Activité d'enrichissement personnel
  • Cours magistraux
  • Exercices de création / Recherche en atelier
  • Travaux pratiques
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Syllabus

Références

- Syllabus du professeur
- Articles de presse
- Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press (Intermediate level)
- Check your vocabulary for business, a workbook for users, second edition, Peter Collin publishing
- Essential Business, Vocabulary Builder, Pre-intermediate to Intermediate, Paul Emmerson, MacMillan
- Language Practice for Advanced, 4th edition, Michael Vince, MacMillan
- Business & Economics, l'anglais économique & commercial, BMS, Langue pour tous
- Documents authentiques
- Internet

Liste non exhaustive !

Sources, références et supports éventuels

- Notes de cours de l'étudiant
- https://www.anglaisfacile.com
- https://www.wallangues.be
- https://www.altissia.org

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Évaluation continue: 20%
Examen: 80%
Dispositions:
- Présence, devoirs et évaluation continue certificative : La présence active aux cours et la consultation d'eCampus avant chaque séance sont requises. La participation aux devoirs, aux tests réguliers de vocabulaire, de grammaire (notamment sur les verbes irréguliers, les temps, etc.), de fin de séquence, etc. (avec ou sans préavis), la remise des travaux et les présentations orales associées sont obligatoires et interviennent dans la note finale. Devoirs remis et/ou déposé --> points ajoutés à la note & devoirs non remis et/ou non déposé --> points retirés de la note. Tout non-respect des consignes, des délais ou toute absence non justifiée à une évaluation ou à une présentation entraîne la note de zéro point.
- Modalités d'examen : L’examen comprend une épreuve écrite sur les différentes compétences linguistiques, à savoir vocabulaire, grammaire, compréhension à l'audition et éventuellement composition ainsi qu'une épreuve orale obligatoire (présentation et analyse comptable d'une société).
- Validation de l'UE : La présentation de l'ensemble des parties (TJ + devoirs+ examen écrit et oral) est obligatoire. L'absence à l'une d'elles annule l'ensemble de l'épreuve et l'UE n'est pas validée.
- Crédits non acquis, deuxième session et dispenses : Les crédits non acquis sont soumis à la même répartition des points ; les tests, les travaux, la matière et les exigences restent strictement identiques pour tous les étudiants. La matière est identique pour toutes les sessions d'examens. Une dispense partielle de partie d'examen (écrit ou oral) est accordée d'une session à l'autre à partir de 60% (12/20). La dispense du cours d'une année à l'autre est à 50% (10/20).
- Précision : Les modalités pratiques détaillées sont formalisées dans le contrat pédagogique se trouvant sur Moodle.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
- Idem à la première session.
- La consultation de copies est obligatoire pour les étudiants ajournés.
- Les étudiants sont tenus de consulter l'eCampus avant l'examen.
- Précision : Les modalités pratiques détaillées sont formalisées dans le contrat pédagogique se trouvant sur Moodle.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 13/09/2026