Sciences économiques, juridiques et de gestion (Mons)
Bachelier en comptabilité, option gestion : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Néerlandais 3.1

2026-2027

Informations Générales
Code
E-MLAE-677
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français, néerlandais
Langue d'évaluation
français, néerlandais
Titulaire(s)
VERBEKE Anne

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

- mémoriser du vocabulaire général et spécifique au bachelier en comptabilité, notamment en contexte ;
- comprendre et mémoriser les règles grammaticales d'usage.
- prendre connaissance de documents écrits et audio/vidéo originaux, les comprendre et les analyser.

Aptitudes

- identifier le vocabulaire adéquat et appliquer les règles grammaticales étudiées dans des exercices oraux et/ou écrits ;
- produire, comprendre et expliquer des messages oraux et/ou écrits dans un contexte général et/ou spécifique ;
- reconnaître, interpréter et/ou traduire des messages oraux et/ou écrits dans un contexte général et/ou spécifique.

Le niveau visé est le C1 du Cadre Européen Commun de référence en Langues (CECRL).

Compétences

- mobiliser ses connaissances et aptitudes au service de la communication, écrite et orale, de manière correcte et adaptée à son public-cible, notamment lors d'un entretien d'embauche.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Complément de grammaire, orthographe et vocabulaire général et/ou spécifique à la formation.
Documents originaux, écrits, audio et vidéo déposés sur Moodle.
Exercices pratiques et jeux de rôle, notamment sur l'entretien d'embauche.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Activité d'autoformation
  • Cours magistraux
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Portefeuille de lecture

Références

Tous les documents et/ou liens internet postés par l'enseignante sur la plateforme électronique de l'établissement (Moodle).
L'enseignante encourage l'autoformation via la plateforme Altissia.

Sources, références et supports éventuels

https://www.vrt.be/vrtnws/nl
https://www.nedbox.be/
https://www.altissia.org/

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
L'évaluation finale (100% examen) peut être réduite d'une partie de la matière car des tests sont organisés en cours d'année. L'étudiant.e est vivement encouragé.e à présenter ces tests car, s'il/elle choisit de réaliser l'ensemble des épreuves lors de l'examen, la durée de celui-ci ne sera pas prolongée. Par contre, en cas de validation des tests du TJ, les notes acquises sont reportées dans l'évaluation finale et les matières maîtrisées font l'objet de dispenses pour l'examen.

En cas de force majeure, les présentes modalités d'évaluation peuvent être modifiées, afin de s'adapter au mieux à la situation d'urgence.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
L'évaluation finale de seconde session (100% examen) peut également être réduite d'une partie de la matière grâce aux tests organisés pendant l'année. Cependant, les notes acquises en TJ ou à l’examen de première session ne peuvent être reportées et faire l'objet de dispenses pour l'examen de seconde session que si l'étudiant.e en manifeste le souhait lors de la consultation des copies (d’où l’obligation de s’y présenter).

En cas de force majeure, les présentes modalités d'évaluation peuvent être modifiées, afin de s'adapter au mieux à la situation d'urgence.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 03/09/2026