2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
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| T-MING-185 | BERRADJA Abdenacer | français | français | 36 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de : Identifier les différents éléments constitutifs d'une architecture informatique. Décrire les différentes normes régissant le fonctionnement de l'environnement du matériel informatique. Décrire les systèmes de numération (binaire, octal, hexadécimal, décimal) et les opérations associées. Expliquer le rôle du système d'exploitation dans la gestion des ressources matérielles. Décrire les différents types de mémoire (ROM, RAM, mémoire cache, mémoire centrale) et leur rôle respectif. Expliquer le fonctionnement du processeur et les modèles d'architecture (von Neumann, Harvard). Décrire les principes des codes auto-correcteurs et du chiffrement des disques durs et SSD. Citer des technologies émergentes liées à l'architecture matérielle (IoT, cloud computing).
Aptitudes
Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de : Calculer les différents facteurs de performance de l'architecture étudiée. Effectuer des conversions et des opérations entre les différents systèmes de numération. Calculer les temps d'accès et de traitement des requêtes. Appliquer la loi d'Amdahl pour évaluer l'impact d'une amélioration matérielle sur les performances. Comparer les performances de différentes architectures matérielles.
Compétences
Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de : Proposer et justifier des solutions techniques adaptées aux problèmes rencontrés. Comparer plusieurs solutions permettant d'exploiter au mieux les ressources matérielles disponibles. Convaincre du choix de la solution apportée au problème d'utilisation à bon escient des ressources matérielles. Comparer et sélectionner la norme la plus adéquate afin de résoudre une situation problématique posée. Remettre son travail dans le délai imparti.
Histoire de l'informatique. Les bases : binaires, octales, hexadécimales, décimales. Les opérations sur ces bases. Rôle des systèmes d'exploitation dans la gestion des ressources matérielles. Les circuits intégrés. Les codes auto-correcteurs. L'encryptage des disques durs et SSD. Les mémoires : ROM/RAM, mémoire cache/mémoire centrale. Calcul des performances d'un ordinateur, Loi d'Amdahl. Questions d'actualité, supercalculateurs, nouveaux processeurs, Entrées-sorties, clavier, souris, erreur système. Calculs des temps d'accès et requêtes. Fonctionnement du processeur. Modèle de von Neumann vs. architecture Harvard. Évolution des architectures matérielles, technologies émergentes (IoT, cloud computing).
Type de support
Syllabus
Références
- Syllabus rédigé par l'enseignant.
- Site internet.
- Manuels sous Moodle.
- Notes de cours personnelles.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.