Fiches Pédagogiques - CT-P2-INFOGE-101-M

Code	Type	Responsable	Mode d'évaluation	Année académique
CT-P2-INFOGE-101-M	Obligatoire	BERRADJA Abdenacer	Epreuve intégrée	2026-2027
Langue(s) d'enseignement	Langue(s) d'évaluation	Théorie	Pratique	Crédits
français	français	27	0	3

Informations Générales

Code

CT-P2-INFOGE-101-M

Type

Obligatoire

Responsable

BERRADJA Abdenacer

Mode d'évaluation

Epreuve intégrée

Année académique

2026-2027

Langue d'enseignement

français

Langue d'évaluation

français

Théorie

Pratique

Crédits

Liste des Activités d'Apprentissage

Libellé AA		Période	Théorie	Pratique	Pondération
Analyse et conduite de projets 1		Q1	27	0	-

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Communiquer et informer

Utiliser le vocabulaire adéquat
Présenter des prototypes de solution et d'application techniques

S'engager dans une démarche de développement professionnel

Développer une pensée critique
Travailler, tant en autonomique qu'en équipe, dans le respect de la structure de l'environnement professionnel

Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets

Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
Rechercher et utiliser les ressources adéquates
Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes
Documenter son travail afin d'en permettre la traçabilité et le cycle de vie

Objectif général et cohérence pédagogique

Fournir aux étudiants une compréhension approfondie des principes de l'analyse orientée objet et du langage de modélisation UML (Unified Modeling Language). Les étudiants apprendront à modéliser des systèmes assez complexes, à identifier les exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, et à concevoir des solutions logicielles en utilisant des diagrammes UML appropriés (exemple : diagramme de classe, diagramme de cas d'utilisation, diagramme de séquence, etc.).
En somme, le but est d'appliquer la notation UML aux concepts de la POO.

Connaissances et compétences préalables

La connaissance du cours de "Système de gestion de bases de données 1" du BLOC 1 et en particulier les modèles logique et conceptuel.

Epreuve Intégrée : Première Session
Évaluation continue et travaux	Session d'examens	Dispositions
0%	100% Epreuve écrite	L’évaluation prendra la forme d’un examen écrit au cours duquel l’étudiant devra démontrer sa maîtrise des concepts et notions abordés durant le cours. L’examen pourra éventuellement comporter un QCM suivi d’une épreuve écrite. Il constituera 100 % de la note finale.
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux	Session d'examens	Dispositions
0%	100% Epreuve écrite	L’évaluation prendra la forme d’un examen écrit au cours duquel l’étudiant devra démontrer sa maîtrise des concepts et notions abordés durant le cours. L’examen pourra éventuellement comporter un QCM suivi d’une épreuve écrite. Il constituera 100 % de la note finale.

Epreuve Intégrée : Première Session

Évaluation continue et travaux: 0%

Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)

Dispositions:

L’évaluation prendra la forme d’un examen écrit au cours duquel l’étudiant devra démontrer sa maîtrise des concepts et notions abordés durant le cours. L’examen pourra éventuellement comporter un QCM suivi d’une épreuve écrite. Il constituera 100 % de la note finale.

Epreuve Intégrée : Deuxième Session