2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-MING-701 | LEGRAND Nathalie | français | français | 27 | 0 | Q2 |
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Connaissances
Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de reconnaître la syntaxe du langage PL/SQL et définir les différents éléments et notions liés à ce langage de 4ème génération.
Aptitudes
Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable :
- d'utiliser les notions avancées du SQL
- d' enrichir une base de données à l'aide de procédures et fonctions stockées et de packages
- d'utiliser du code PL/SQL permettant de tester ces procédures et fonctions
- de développer des triggers permettant d'automatiser certaines tâches
- de gérer les exceptions rencontrées dans les procédures et fonctions stockées ainsi que dans les blocs anonymes
- appeler des procédures et fonctions stockées à partir d'un programme Java.
Compétences
Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable :
- de construire des procédures et fonctions stockées dans un contexte nouveau de base de données et d'en gérer les exceptions levées
- de développer des triggers utiles à une nouvelle situation problème
Suite du SQL : notions avancées.
Etude du PL/SQL (langage de 4ème génération qui est une extension du SQL) :
développement de blocs anonymes ( curseurs, exceptions, record, tables, ..) , développement de procédures et fonctions stockées , gestion d'exceptions développement de packages triggers. Nombreux exercices.
Type de support
Syllabus
Références
Syllabus, dispositives et exercices mis en ligne sur la plateforme Moodle
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.