2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H-MLAE-156 |
| anglais, français | anglais, français | 36 | 0 | Q2 |
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Connaissances
- reconnaître, mémoriser et utiliser de manière adéquate le vocabulaire général et professionnel lié aux thèmes abordés, notamment dans le domaine de l’entreprise, du marketing et de l’économie ;
- reconnaître, mémoriser et utiliser des expressions et phrases clés adaptées à différentes situations de communication professionnelle ;
- reconnaître, mémoriser et appliquer les structures grammaticales nécessaires à la réalisation des activités et tâches proposées ;
- identifier et utiliser le langage spécifique à la présentation d’une entreprise, de son organisation, de ses produits ou services, ainsi qu’à la présentation de données chiffrées et de tendances.
Aptitudes
- mobiliser adéquatement le vocabulaire et les structures grammaticales travaillés dans des productions personnelles contextualisées, tant à l’écrit qu’à l’oral ;
- rechercher, sélectionner et synthétiser des informations pertinentes en anglais relatives à une entreprise et à son environnement ;
- présenter de manière claire et structurée une entreprise, son activité, son organisation et donner un aperçu de certains de ses produits ou services
- comprendre, interpréter et présenter des données chiffrées, graphiques et tendances en utilisant le vocabulaire approprié ;
- utiliser des expressions et stratégies de communication adaptées à une présentation professionnelle ;
- travailler de manière collaborative à la préparation et à la réalisation d’une tâche professionnelle complexe.
Compétences
- comprendre les informations essentielles de documents audio et/ou vidéo portant sur des situations professionnelles, économiques ou liées au marketing ;
- comprendre et exploiter des documents écrits authentiques portant sur l’entreprise, le marketing et le monde professionnel ;
- produire des messages et documents écrits structurés adaptés à différentes situations de communication professionnelle ;
- communiquer et interagir oralement dans des situations professionnelles contextualisées ;
- présenter de manière claire, structurée et professionnelle une entreprise, son activité, son organisation, ses données clés et donner un aperçu (de certains) de ses produits ou services ;
- mobiliser de manière intégrée ses ressources lexicales, grammaticales et communicationnelles afin de réaliser une tâche professionnelle, individuellement et/ou en groupe.
Le cours de Business English II s’inscrit dans la continuité de Business English I et vise à consolider et approfondir les connaissances linguistiques et les compétences communicationnelles acquises précédemment, tout en développant leur utilisation dans des situations contextualisées, notamment en lien avec l’entreprise, le marketing et le monde professionnel (niveau A2 du CECR)
Le cours permet aux étudiants de développer leur capacité à comprendre, rechercher, sélectionner et communiquer des informations relatives à une entreprise et à son environnement professionnel. Une attention particulière peut notamment être accordée à la présentation d’une entreprise et de son organisation, à l’exploitation de données chiffrées, à la description de tendances et de résultats ainsi qu’à la présentation succincte de produits ou services.
Les étudiants sont amenés à réinvestir les connaissances lexicales, grammaticales et communicationnelles travaillées au cours dans différentes activités et tâches contextualisées, écrites et/ou orales, individuelles et/ou collaboratives.
Les contenus grammaticaux peuvent notamment inclure :
- les déterminants et quantifieurs ;
- les temps du passé ;
- les temps du Perfect ;
- les verbes modaux ;
- ainsi que d’autres structures grammaticales nécessaires à la réalisation des activités proposées.
Les contenus lexicaux et communicationnels peuvent notamment porter sur :
-l’entreprise, son identité et son secteur d’activité ;
-l’organisation et la structure d’une entreprise ;
- les fonctions et responsabilités professionnelles ;
- les nombres, données chiffrées et indicateurs ;
- la description et l’interprétation de graphiques et de tendances ;
- les résultats et performances d’une entreprise ;
- les produits et services ;
- le vocabulaire général du marketing et de l’économie ;
Type de support
Autre
Références
Documents, syllabus, notes préparées par l'enseignant, disponibles sur la plateforme Moodle, à imprimer par l'étudiant. Cours en ligne.
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Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.