
2026-2027
| Code | Type | Responsable | Mode d'évaluation | Année académique | |
|---|---|---|---|---|---|
| CH-P1-MANTOU-045-S | Obligatoire | CRABECK Stéphanie | Epreuve intégrée | 2026-2027 | |
| Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Crédits | |
| français | français | 0 | 12 | 1 | |
| Libellé AA | Période | Théorie | Pratique | Pondération | |
|---|---|---|---|---|---|
| Initiation à la lecture scientifique | Q2 | 0 | 12 | - | |
Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique
S'organiser : structurer, planifier, coordonner et gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission
Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres à son activité
S'insérer dans son milieu professionnel et s'adapter à son évolution
Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu'en externe
En français et en anglais : Objectifs du cours
Comprendre la structure d’un article scientifique (résumé, introduction, méthodologie, résultats, discussion, conclusion).
Identifier les principaux types de publications scientifiques (articles empiriques, revues de littérature, notes de recherche, communications de colloques).
Connaître les bases de la méthodologie scientifique (types de données, méthodes qualitatives et quantitatives, critères de validité et fiabilité).
Connaître les principes de citation et de référencement (APA, Chicago, etc.) et les enjeux liés au plagiat.
Comprendre le rôle de la revue par les pairs et des bases de données scientifiques.
Connaître les différences entre sources scientifiques, professionnelles et vulgarisées.
Epreuve intégrée : il n'y aura pas d'évaluation pour chaque AA mais une évaluation unique pour l'unité d'enseignement.