2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H-SINF-108 | VACHAUDEZ Aurélie | français | français | 12 | 0 | Q1 |
|
Connaissances
Acquis d’apprentissage du séminaire " E-marketing sur Instagram "Au terme du séminaire, l’étudiant·e sera capable de : Expliquer la place d’Instagram dans une stratégie de marketing digital et dans le parcours du client ; Identifier les caractéristiques, les usages et les objectifs associés aux principaux formats proposés par la plateforme ; Analyser le positionnement, les publics, la ligne éditoriale et les contenus d’un compte Instagram professionnel ; Formuler des objectifs de communication et de marketing adaptés à Instagram ; Proposer une stratégie de contenu cohérente avec l’identité de la marque, les attentes du public cible et les différentes étapes du parcours client ; Sélectionner des indicateurs de performance pertinents pour évaluer la visibilité, l’engagement, le trafic ou la conversion ; Comparer les principales formes de présence sur Instagram : publications organiques, contenus sponsorisés, collaborations avec des créateurs et marketing d’influence ; Porter un regard critique sur les enjeux liés à la visibilité algorithmique, à l’authenticité, à la protection des données, à la transparence publicitaire et à l’impact social et environnemental des pratiques de marketing sur Instagram.
Aptitudes
À l'issue du cours, l'étudiant·e est capable de…
Produire des contenus courts adaptés (photo/vidéo, captions, hashtags, géotags, CTA vers réservation).
Mettre en place un mini-plan média local (Meta/TikTok) : objectif, ciblage périmètre, budget & UTM.
Réaliser un benchmark concurrentiel et un social listening simple (mots-clés, tendances locales).
Construire un tableau de bord basique (taux d'engagement, clics vers réservation, coût/booking estimé) et en tirer 1–2 optimisations.
Compétences
À l'issue du cours, l'étudiant·e démontre qu'il/elle sait…
Orchestrer une stratégie social-media end-to-end pour un hôtel/restaurant/activité
Intervention d'experts.
Type de support
Autre
Références
cf.Moodle
cf.Moodle
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.