Sciences économiques, juridiques et de gestion (Tournai)
Bachelier en e-business : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
E-commerce - Analyse de la stratégie 2.2

2026-2027

Informations Générales
Code
E-TECO-963
Année académique
2026-2027
Théorie
36
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
LEMAIRE Laurie

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Définir les composantes du e-commerce et de l'audit de site
Maîtriser le vocabulaire relatif aux notions de l'e-commerce et de l'audit de site


Aptitudes

Identifier et analyser les différentes composantes du commerce électronique.
Concevoir et proposer un contenu e-commerce pertinent, adapté aux objectifs et au public cible.
Analyser le contenu d'un site e-commerce.

Compétences

Élaborer une stratégie e-commerce cohérente et pertinente, en adéquation avec les objectifs de l’entreprise et les attentes de sa clientèle cible.
Concevoir et mettre en place un site e-commerce fonctionnel, performant et adapté aux besoins de l’entreprise ainsi qu’aux caractéristiques de son public cible.
Identifier les axes d’amélioration et formuler des recommandations concrètes visant à optimiser la stratégie e-commerce et les performances du site web.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Ce cours aborde les notions théoriques et pratiques essentielles à l’élaboration d’une stratégie digitale, en s’appuyant notamment sur les concepts liés à l’e-commerce et à l’audit de sites web.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Exercices de création / Recherche en atelier
  • Travaux pratiques
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Supports mis à disposition par l'enseignant

Sources, références et supports éventuels

Supports mis à disposition par l'enseignant

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve orale
Évaluation continue: 50%
Examen: 50%
Dispositions:
Pour le travail journalier :

Tout retard dans la remise des travaux demandés sera sanctionné par un zéro.

L'évaluation de ce travail journalier se fera sur base du dépôt sur Moodle d'un dossier écrit (avec fichiers annexes) (alimenté tout au long des séances de l'activité d'apprentissage et dont le contenu et la date de dépôt seront communiquées sur Moodle).

En cas d'absence justifiée (par un CM), une récupération sera prévue afin de permettre à l'étudiant de déposer les fichiers demandés à une date ultérieure définie par l'enseignant suivant son retour en classe.

Pour l'examen :

L'évaluation se basera sur une présentation et défense orale du dossier écrit déposé (travail journalier) dont les modalités (contenu,dates...) seront communiquées sur Moodle.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve orale
Évaluation continue: 50%
Examen: 50%
Dispositions:
Les modalités sont identiques à celles de la première session.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 03/09/2026