Sciences économiques, juridiques et de gestion (Tournai)
Bachelier en e-business : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Base de données 2.2

2026-2027

Informations Générales
Code
E-TING-959
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
VANWAYENBERGE Alain

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

L’étudiant sera capable de :

Décrire les concepts fondamentaux d’une base de données relationnelle.
Expliquer le rôle des tables, des champs, des enregistrements et des clés primaires.
Identifier les types de requêtes SQL simples (SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE).
Comprendre les principes des jointures entre tables.
Reconnaître les étapes de connexion et de déconnexion à une base de données.

Aptitudes

L’étudiant sera capable de :

Se connecter et se déconnecter d’une base de données via une interface.
Créer une base de données et y définir des tables avec les bons types de champs.
Rédiger des requêtes simples pour interroger une base de données.
Mettre en œuvre des jointures pour croiser des données de plusieurs tables.
Ajouter des enregistrements via des formulaires.
Afficher les enregistrements dans un tableau dynamique.
Rechercher des enregistrements selon un ou plusieurs critères.
Modifier ou supprimer des enregistrements existants.


Compétences

L’étudiant sera capable de :

Concevoir et manipuler une base de données simple pour répondre à des besoins concrets.
Intégrer des formulaires et des tableaux dans une interface utilisateur pour interagir avec la base de données.
Créer un site web dynamique en y intégrant la gestion de bases de données.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Pré-chapitre : Rappel sur le langage PHP
Syntaxe de base : variables, conditions, boucles
Inclusion de fichiers
Manipulation des formulaires HTML avec PHP
Introduction aux fonctions PHP utiles pour les bases de données
Affichage dynamique de contenu dans une page web

Accès aux bases de données Connexion et déconnexion Création de bases de données et de tables Interrogations simples de bases de données Les jointures Ajout d'enregistrements par des formulaires Lister les enregistrements dans un tableau Recherche d'enregistrements sur un critère Mise à jour : modifier et supprimer des enregistrements Création d'un projet personnel.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Exercices de création / Recherche en atelier
  • Travaux pratiques
  • Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Le support de référence pour ce cours est constitué des explications fournies en classe. Les informations, exemples, exercices et précisions apportés pendant les séances font partie intégrante de l'apprentissage. Il est donc recommandé de prendre des notes et de participer activement aux cours.
Base de données - Alain Vanwayenberge

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve pratique
Évaluation continue: 40%
Examen: 60%
Dispositions:
L'évaluation de l’unité portera sur les matières vues lors de l'apprentissage ainsi que sur les projets réalisés lors de la formation.
Un mini-projet personnel est demandé en fin de quadrimestre afin de finaliser l'apprentissage.
Le travail journalier (40 % de la note finale) sera évalué sur la base des exercices réalisés en classe ainsi que sur le mini-projet personnel.
L'examen (60 % de la note finale) portera sur les compétences et connaissances développées durant la formation. Il comprendra notamment des questions et des exercices pratiques permettant de vérifier la capacité de l'étudiant à comprendre, adapter et améliorer les projets étudiés ainsi que son projet personnel.
Les points obtenus pour le travail journalier en première session seront intégralement reportés en seconde session et conserveront leur pondération de 40 % dans la note finale. En seconde session, seule la partie examen représentant 60 % de la note finale devra être représentée.

Pour pouvoir présenter l'épreuve d'examen, l'étudiant devra disposer de son ordinateur personnel, correctement configuré et équipé de tous les logiciels, outils et ressources nécessaires à la réalisation des exercices demandés.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve pratique
Évaluation continue: 40%
Examen: 60%
Dispositions:
L'évaluation de l’unité portera sur les matières vues lors de l'apprentissage ainsi que sur les projets réalisés lors de la formation.
Un mini-projet personnel est demandé en fin de quadrimestre afin de finaliser l'apprentissage.
Le travail journalier (40 % de la note finale) sera évalué sur la base des exercices réalisés en classe ainsi que sur le mini-projet personnel.
L'examen (60 % de la note finale) portera sur les compétences et connaissances développées durant la formation. Il comprendra notamment des questions et des exercices pratiques permettant de vérifier la capacité de l'étudiant à comprendre, adapter et améliorer les projets étudiés ainsi que son projet personnel.
Les points obtenus pour le travail journalier en première session seront intégralement reportés en seconde session et conserveront leur pondération de 40 % dans la note finale. En seconde session, seule la partie examen représentant 60 % de la note finale devra être représentée.

Pour pouvoir présenter l'épreuve d'examen, l'étudiant devra disposer de son ordinateur personnel, correctement configuré et équipé de tous les logiciels, outils et ressources nécessaires à la réalisation des exercices demandés.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 10/09/2026