Agrobiosciences et chimie (Ath) Bachelier en sciences agronomiques : Bachelier de transition Botanique : applications 1
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
A-ABIO-134
ROBERT Charlotte
français
français
0
24
Q2
HEPHC
Informations Générales
Code
A-ABIO-134
Année académique
2026-2027
Théorie
0
Pratique
24
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
ROBERT Charlotte
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Aptitudes
- Reconnaître les spécimens de végétaux notamment au moyen de clés de détermination et en réalisant une dissection florale et en établissant la formule florale. - Réaliser des rapports d'observation de qualité. - Rendre un herbier de 10 planches
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
L'observation et la manipulation de différents végétaux permettent à l'édutiant de se familiariser avec les principaux termes botaniques et d'ancrer ses connaissances théoriques. Les principaux végétaux étudiés sont;
Observation et reconnaissance des principales semences de plantes cultivées Observation et reconnaissance de Ligneux en hiver et au printemps. Observation de fruits et caractérisation typologique Dissection florale, élaboration de diagramme et formule florale Identification de plantes à fleurs (Angiospermes) Observation et identification de Poacées (graminées)
Méthode d'enseignement des apprentissages
Travaux pratiques
Excursions et visites
Exercices dirigés
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Diapositives
Références
Syllabus des applications de Botanique (disponible en ligne sur Moodle) Clés de détermination des plantes utilisées pour les applications de botanique (disponible en ligne sur Moodle) PWP
Sources, références et supports éventuels
Nouvelle flore de Belgique, GD Lux, Nord de la France (6e édit.)Flore écologique de Belgique et des régions limitrophes; Suivant la classification APG IV Anne-Laure Jacquemart, Charlotte Descamps
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite et orale
50%
50%
La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Un maximum de 20 % d'absence ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques. Tout absence devra être justifiée. L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Une absence non justifiée ou de motif non recevable impactera l'évaluation de la séance de travaux pratiques concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable.
1/3 des points herbier 1/3 des points examen reconnaissance 1/3 des points rapports
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite et orale
50%
50%
La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Un maximum de 20 % d'absence ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques. Tout absence devra être justifiée. L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Une absence non justifiée ou de motif non recevable impactera l'évaluation de la séance de travaux pratiques concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable.
1/3 des points herbier 1/3 des points examen reconnaissance 1/3 des points rapports
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite et orale
Évaluation continue:50%
Examen:50%
Dispositions:
La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Un maximum de 20 % d'absence ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques. Tout absence devra être justifiée. L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Une absence non justifiée ou de motif non recevable impactera l'évaluation de la séance de travaux pratiques concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable.
1/3 des points herbier 1/3 des points examen reconnaissance 1/3 des points rapports
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite et orale
Évaluation continue:50%
Examen:50%
Dispositions:
La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Un maximum de 20 % d'absence ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques. Tout absence devra être justifiée. L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Une absence non justifiée ou de motif non recevable impactera l'évaluation de la séance de travaux pratiques concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable.
1/3 des points herbier 1/3 des points examen reconnaissance 1/3 des points rapports
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
