Sciences de la motricité (Charleroi)
Bachelier en kinésithérapie : Bachelier de transition
Kiné. neuro. M1 - 2.10.2

2026-2027

Informations Générales
Code
K-CKIN-515
Année académique
2026-2027
Théorie
15
Pratique
30
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
  • CUTAIA Silvio
  • DELECAUT David

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

- Acquérir des connaissances théoriques sur les principaux syndrômes rencontrés en neurologie adulte

Aptitudes

Déterminer les objectifs à court / moyen / long termes de la prise en charge de patients atteints de pathologies neurologiques chez l'adulte

Compétences

- mettre en place un traitement kiné adapté au patient, en fonction de sa pathologie et de son évolution

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Pathologie du système nerveux central et périphérique
Physiopathologie et signes cliniques des différents syndromes neurologiques
Principes de traitement médicaux et kinésithérapeutiques
Informations complémentaires dans le support de cours ou sur l'e-campus

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Travaux pratiques

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

Support de cours sur Moddle : Kiné Neuro M1

Sources, références et supports éventuels

Cambier J. and coll., Neurologie, Editions Elsevier Masson, Issy-lez-Moulineaux, 2012
-Perfetti C., L’exercice thérapeutique cognitif pour la rééducation du patient hémiplégique, Editions Masson, Paris, 2001
-Defebvre L. et Vérin M., La maladie de Parkinson, Editions Elsevier Masson, Issy-lez-Moulineaux, 2020
-Pélissier J. et coll., La Sclérose en plaques, Editions Masson, Paris, 2003
-Sultana R. et Mesure S., Ataxies et Syndromes Cérébelleux, Editions Masson, Paris, 2008
-Froger J. et coll., Rééducation et syndrome cérébelleux, Editions Masson, Paris, 2010
-De Morand A., Pratique de la rééducation neurologique, Editions Elsevier Masson, Issy-lez-Moulineaux, 2014

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Une épreuve écrite préalable à l'examen oral portera sur les connaissances de base suivantes :
- Connaitre la neurophysiopathologie des principaux syndromes neurologiques ainsi que leurs causes et leur symptomatologie
- Maitriser les bases théoriques et les principes des différentes techniques de rééducation neurologique
- Connaitre les différents objectifs de la rééducation neurologique en fonction des syndromes

Seuls les étudiants qui ont acquis ces connaissances de base et valident ainsi cette première épreuve auront accès à l'examen oral.

Seuil de réussite : 10/20.
Pondération écrit-oral : 10/90.

Règle de la note absorbante dans l'unité

Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Une épreuve écrite préalable à l'examen oral portera sur les connaissances de base suivantes :
- Connaitre la neurophysiopathologie des principaux syndromes neurologiques ainsi que leurs causes et leur symptomatologie
- Maitriser les bases théoriques et les principes des différentes techniques de rééducation neurologique
- Connaitre les différents objectifs de la rééducation neurologique en fonction des syndromes

Seuls les étudiants qui ont acquis ces connaissances de base et valident ainsi cette première épreuve auront accès à l'examen oral.

Seuil de réussite : 10/20.
Pondération écrit-oral : 10/90.

Règle de la note absorbante dans l'unité

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 08/09/2026