
2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| K-TKIN-836 | JOORIS Séléné | français | français | 30 | 0 | Q1 |
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Connaissances
- Comprendre et restituer les modèles biomécaniques nécessaires à la bonne compréhension de la physioloie du rachis et du membre supérieur.
Aptitudes
Savoir appliquer les concepts vus à des exemples concrets
Savoir construire des réponses complètes et nuancées à des questions ouvertes en utilisant des notions transversales ou en faisant des liens entre différentes partie/chapitres du cours.
Compétences
Etre capable d'expliquer les principes biomécanique en faisant le lien entre l'anatomie, la fonction et les principes généraux de rééducation. Ceci, tant en employant le vocabulaire spécifique lié à la profession qu'en vulgarisant ces principes (sans en altérer l'exactitude) afin de permettre aux futurs partients de comprendre les principes qui se rapportent à leur cas personnel.
Etre capable de proposer des pistes cohérentes en matière de principes rééducatifs à appliquer.
MEMBRE SUPERIEUR : Épaule - Coude - Poignet - Main
RACHIS : Bassin - Rachis lombaire - thoracique - cervical - Intro aux HD
Type de support
Syllabus
Références
PPT sur Moodle
BAKKER, E. (2016) – Formation en Thérapie manuelle articulaire de la région lombopelvienne en périnéologie. Unité de Formation Continue – Parnasse – Bruxelles ;
BEAUTHIER et al. (2019) – Traité d’anatomie palpatoire. Membre inférieur et ceinture pelvienne. 2ème édition – Ed. De Boeck Supérieur, LouvainLa-Neuve.
BENICHOU A. (1988) – Les secrets du sacrum – Ed. SPEK, Paris ;
BIENFAIT M. (1992) – Rééducation de la statique par la thérapie manuelle – Ed. SPEK, Paris ;
BOGDUK N. (2005) – Anatomie clinique du rachis lombal et sacré – Ed. Elsevier, Paris ;
BONNEAU D. (2000) – Inégalité de longueur des membres inférieurs, in Médecins du sport, 33, PP 2831 ;
BOURGEOIS M. (2003) – Podologie et lombalgies : stratégie de recherche – Mémoire non publié – HELB – Ilya Prigogine – Bruxelles ;
BRICOT B. (2000) – La reprogrammation posturale globale – Ed. Sauramp médical, Montpellier ;
BUSQUET L. (1995) – Les chaînes musculaires – Ed. FrisonRoche, Tome IV, Paris ;
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.