2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| K-TKIN-846 | DELOBEL Marie | français | français | 15 | 0 | Q1 |
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Connaissances
- acquérir des connaissances théoriques sur la symptomatologie des principaux syndromes et pathologies rencontrés en neurologie adulte
- acquérir un raisonnement clinique afin de faire les liens entre les notions théoriques et les cas cliniques
Aptitudes
Identifier une situation:
- collecter l'ensemble des informations existantes
- utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées
Faire le lien entre les syndromes neurologiques et les principales pathologies neurologiques présentées sous forme de cas cliniques
Compétences
L'étudiant sera capable d'interpréter la symptomatologie des principaux syndromes et pathologies rencontrés en neurologie adulte
Connaître le physiologie du système nerveux central et périphérique, y compris motricité, réflexe, marche.
Connaître la physiopathologie et les signes cliniques des différents syndromes neurologiques
Type de support
Diapositives
Références
de MORAND A.: Pratique de la rééducation neurologique. Elsevier Masson, Paris, 2010.
DIDIER J.-P.: La plasticité de la fonction motrice. Springer, Paris, 2009.
FIX James D.: Neuroanatomie. De Boeck, Bruxelles, 2012.
FROGER J., LAFFONT I., PELISSIER J.: Rééducation et syndrome cérébelleux. Masson, Paris, 2010.
FROGER J., PELISSIER J.: Rééducation instrumentaliséee aprsè cérébrolésion vasculaire. Masson, Paris, 2008.
LACOTE M., CHEVALIER A.-M., MIRANDA A., BLETON J.-P.: Evaluation clinique de la fonction musculaire. Maloine, Paris, 2001.
SEVE-FERRIEU N.: Neuropsychologie corporelle, visuelle et gestuelle. Elsevier MAsson, Paris, 2014.
SULTANA R., MESURE S.: Ataxies et syndromes cérébelleux. Rééducation fonctionnelle, ludique et sportive. Masson, Paris, 2008.
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