2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| K-CSBI-051 | DAPRA Jérémy | français | français | 30 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Décrire l’organisation structurale du corps humain, du niveau chimique au niveau de l’organisme, en situant la cellule comme unité de base et en expliquant comment les cellules similaires forment des tissus, puis des organes et des systèmes.
Citer et expliquer les quatre grands types de tissus humains (épithélial, conjonctif, musculaire, nerveux), en précisant pour chacun leur structure générale et leur fonction principale.
Expliquer les grands principes de la physiologie humaine, notamment :
- la relation entre structure et fonction ;
- l’organisation hiérarchisée
- le maintien de l’homéostasie par des mécanismes de régulation et de rétrocontrôle
Aptitudes
Représenter l’organisation du corps humain (de la cellule à l’organisme) à l’aide de schémas, tableaux ou cartes conceptuelles, en distinguant clairement les niveaux cellulaire, tissulaire, organique et systémique.
Identifier, sur des préparations histologiques, des images ou des modèles, les quatre grands types de tissus (épithélial, conjonctif, musculaire, nerveux) et associer chaque tissu à sa fonction physiologique principale.
Expliquer, à partir de situations concrètes, comment l’organisme maintient son homéostasie en mobilisant des mécanismes de régulation et de rétrocontrôle.
Utiliser un vocabulaire physiologique précis (cellule, tissu, organe, système, homéostasie, rétrocontrôle, etc.) pour décrire oralement ou par écrit le fonctionnement intégré d’un système physiologique.
Compétences
1. Décrire la structure des organites cellulaires
Décrire la structure générale des principaux organites de la cellule eucaryote animale : noyau, mitochondries, réticulum endoplasmique (rugueux et lisse), appareil de Golgi, lysosomes, peroxysomes, ribosomes, cytosquelette, plasmique membranaire.
Représenter ces organites sous forme de schémas légendés ou de tableaux, en précisant leur localisation dans la cellule et leurs caractéristiques structurales clés (ex. : présence d’une membrane simple ou double, association avec des ribosomes, etc.).
2. Expliquer les fonctions et propriétés des organites
Expliquer la fonction principale de chaque organite et son rôle dans le métabolisme cellulaire :
3. Intégrer le rôle des organites dans le fonctionnement global de la cellule
Expliquer comment les organites coopèrent au sein de voies fonctionnelles intégrées.
1.Niveaux d'organisation structurale
1.1 Chimique
1.2 Cellulaire
1.3 Tissulaire
1.4 Organique
1.5 Systémique
2. Homéostasie
2.1 Mécanisme de régulation
2.2 Le maintien de l'homéostasie
3. Le corps humain
3.1Composés organiques
4.La cellule
4.1 Composition d'une cellule
4.2 La membrane plasmique
4.3 Les organites
4.4 Le cycle cellulaire
5.La mitose
5.1 Interphase
5.2 Prophase
5.3 Métaphase
5.4 Anaphase
5.5 Télophase
Type de support
Diapositives
Références
- Purves.., D. (2022, 11 septembre). Neuroscience 4th (forth) edition. Sinuaer Assocaites, Inc.,2007. 4th edition.
- Tortora, G. J., Derrickson, B., Bain, R. & Pariaud, F. (2022, 21 juin). Anatomie et physiologie humaines (6e éd.). DE BOECK SUP.
- Marieb, E., Hoehn, K. (2019). Anatomy & Physiology (7e éd.). Pearson.
- Sherwood, L. (2015). Physiologie humaine. DE BOECK SUP.
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