2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| K-CSBI-473 | ROMAIN Céline | français | français | 30 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Définir les concepts liés au vieillissement et à la gériatrie
Expliquer les différentes théories du vieillissement
Décrire les modifications physiologiques liées au vieillissement
Identifier les principaux syndromes gériatriques, leurs facteurs de risques et leurs conséquences
Décrire les différentes formes d'âgisme et de maltraitance envers la personne âgée
Aptitudes
Repérer les manifestations du vieillissement physiologique et les distinguer des situations pathologiques
Identifier les facteurs de risque et les signes d'alerte des principaux syndromes gériatriques
Analyser une situation gériatrique en prenant en compte les dimensions physiques, cognitives, psychologiques et environementales
Compétences
Évaluer , interpréter les résultats des différents tests et outils d'évaluation gériatrique
Adapter l'orientation thérapeutique en fonction des résultats obtenus aux évaluations.
Donner des conseils à visée préventive ou éducative en lien avec les résultats des évaluations
Mettre en place une collaboration/communication favorisant les actions pluridisciplinaires
L'âgisme
Physiologie du vieillissement
- système nerveux
- système pulmonaire
- système cardio-vasculaire
- système osseux
- système viscéral
- organes des sens (+ syndrome de désafférentation sensorielle)
Organisation du pôle gériatrique au sein d'une institution hospitalière
Théories du vieillissement
Les grands syndromes gériatriques
- concept de fragilité
- sarcopénie
- troubles de la marche (chute + syndrome post-chute)
- troubles de la cognition
- incontinence
- dénutrition
- déshydratation
- escarres
- dépendance
- dépression
- maltraitance
- syndrome d'immobilisation
La dysphagie
La contention
La solitude
La fin de vie
Le bien vieillir
Type de support
Diapositives
Références
De Linares, P., & Blanc, F. (2024). La maladie à corps de Lewy : Savoir et comprendre pour mieux soigner. Doin
Tison, F., Couratier, P., Paccalin, M., & Erraud, J. (2022). Les maladies neuro-dégénératives et maladies apparentées en pratique (coordonné par F. Tison, P. Couratier, M. Paccalin & J. Erraud). Elsevier Masson.
Vanderheyden, J. , Kennes, B. (2015, 16 février). La prise en charge des demences : Approche transdisciplinaire du patient et de sa famille. Alzheimer, Parkinson et autres démences. De Boeck.Bleeckx, D., Reychler, H., Postiaux, G. (2002, 22 janvier). Dysphasie : Évaluation et rééducation des troubles de la déglutition (2001) (Kinésithérapie) (French Edition) (1re éd.). De Boeck.
Reychler, G., Roeseler, J., & Delguste, P. (2011). Kinésithérapie respiratoire. Elsevier Masson.
Tavernier-Vidal, B. & # 38 ; Mourey, F. (1991). Réadaptation et perte d'autonomie physique chez le sujet âgé : la régression psychomotrice. Frison-Roche.
Trouvé, E. (2009). Ergothérapie en gériatrie : approches cliniques. De Boeck.
Perlemuter, K., Toumi, F. & # 38 ; Monin, J. L. (2019). Cardiologie. Elsevier.
Albaret, J. M. & # 38 ; Aubert, E. (2001). Vieillissement et psychomotricité. De Boeck.
De Klerk-Rubin, V., & Feil, N. (2018). Validation, la méthode de Naomi Feil : Pour une vieillesse pleine de sagesse. Aider et accompagner les grands vieillards désorientés. Lamarre
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Madjlessi, A. (2012, 14 juin). Bien vieillir Pour les nuls First.
Sécurité, R. F. D. P. D. T. E. D. P. de la, Pin, S., Réseau francophone de prévention des traumatismes et de promotion de la sécurité; Bourdessol, H. (2005). Prévention des chutes chez les personnes âgées à domicile : Référentiel de bonnes pratiques. Inpes.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.