
2026-2027
| Code | Type | Responsable | Mode d'évaluation | Année académique | |
|---|---|---|---|---|---|
| CM-P1-SAGEFE-003-M | Obligatoire | MOLLE Sandrine | Epreuve pondérée | 2026-2027 | |
| Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Crédits | |
| français | français | 24 | 0 | 2 | |
| Libellé AA | Période | Théorie | Pratique | Pondération | |
|---|---|---|---|---|---|
| Méthodologie de la recherche 1.3.2 | Q2 | 12 | 0 | 50.00% | |
| Principes et exercices didactiques d'éducation à la santé 1.3.2 | Q2 | 12 | 0 | 50.00% | |
S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle
Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
Critiquer un processus de recherche scientifique dans le domaine d'expertise des sages-femmes
Assurer une communication professionnelle envers les bénéficiaires et l'entourage professionnel
Réaliser une démarche clinique globale (de diagnostic et de stratégies d'interventions et d'accompagnement) en période préconceptionnelle, pré, per et postnatale
Participer à la gestion humaine, matérielle et administrative
Méthodologie de la recherche :
Au terme de l'activité d'enseignement, l'étudiant sera capable de sélectionner, résumer et discuter des articles scientifiques sur base des notions développées dans le cours de méthodologie de la recherche et des critères fondamentaux de la recherche scientifique (objectivité, pertinence, fiabilité et validité,...).
Principes et exercices didactiques d'éducation à la santé :
Au terme du cours, l'étudiant sera capable de :
- Définir les concepts de la santé
-Déterminer les facteurs qui influencent la santé
- Comprendre et expliquer les principes de prévention de la santé selon OMS, de l'éducation à la santé et de la promotion de la santé