2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-MSOI-609 | SOFIA Coralie | français | français | 12 | 0 | A |
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Connaissances
- Décrire les étapes de l'histoire de la profession de sage-femme et son influence sur l'évolution de la formation
- Expliquer les textes légaux emblématiques liés à l'exercice de la profession de sage-femme
- Décrire l'évolution des compétences de la sage-femme et de la législation relative à la profession
Aptitudes
- Contextualiser l'exercice de la profession de sage-femme dans le système de soins de santé
- Déterminer les responsibilités de la sage-femme à partir de situations professionnelles décrites
- Comparer la place de la sage-femme au regard des compétences des autres professionnels de la santé
Compétences
Sur base d'un support, l'étudiant sera capable d'analyser une ou plusieurs problématique(s) pertinente(s) dans les domaines des sciences humaines, sociales et juridiques, en lien avec la profession de sage-femme. Il utilise simultanément les différents concepts et outils vus dans les activités d'apprentissage. L'étudiant sera également capable d'approfondir et de compléter l’analyse menée par des recherches personnelles (sources professionnelles et scientifiques) et de raisonner à partir de cas pratiques en y intégrant de manière transversale les acquis des différentes disciplines de l'unité d'enseignement. L'étudiant sera capable de collaborer avec ses pairs, de concevoir un dossier écrit à partir de l'analyse du support et de le défendre oralement en démontrant une maîtrise suffisante des concepts et notions disciplinaires.
- L'histoire de la profession de sage-femme et ses conséquances sur la l'évolution de la formation
- La place de la sage-femme dans le système de santé : compétences et législation spécifique relative à la profession, les responsabiltés de la sage-femme...
Type de support
Diapositives
Références
Power-point (à compléter par des notes personnelles) et documents de référence (Textes légaux...) mis à disposition sur la plateforme
Les références sont notifiées dans le power-point
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.