Sciences logopédiques (Saint-Ghislain)
Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Troubles auditifs I.VII.II

2026-2027

Informations Générales
Code
CL-P1-LOGOPE-007-S
Type
Obligatoire
Responsable
LIEVENS Julie
Mode d'évaluation
Epreuve intégrée
Année académique
2026-2027
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
24
Pratique
0
Crédits
2
Liste des AAs

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Assurer une communication professionnelle

  • Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes

Concevoir des projets complexes d'intervention logopédique

  • Identifier la situation
  • Collecter l'ensemble des données
  • Établir la liste des interventions adaptées aux besoins
  • Utiliser des concepts, des méthodes et des protocoles dans des situations variées
  • Évaluer la pertinence d'une analyse, d'un schéma

Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique

  • Identifier et évaluer une problématique logopédique
  • Établir un rapport technique qui synthétise les informations pertinentes et propose un projet d'intervention
  • Mettre en place et appliquer les traitements adaptés à la situation évaluée
  • Mettre en oeuvre des activités de prévention

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  • Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels
  • Évaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages
  • Développer ses aptitudes d'analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité
  • Construire son projet professionnel
  • Adopter un comportement responsable et citoyen
  • Exercer son raisonnement scientifique

Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  • Programmer, avec ses partenaires, un plan d'action afin d'atteindre les objectifs définis
  • Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire
  • Participer à la démarche qualité
  • Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

Objectif général et cohérence pédagogique

Analyser un cas clinique en surdité sur base d'un protocole ainsi que d'une anamnèse. Proposer des méthodes de rééducation adaptées, des aides à la communication, un plan thérapeutique.

Connaissances et compétences préalables

- Maitrise de la langue française orale et écrite
- Connaissance du cours théorique de troubles auditifs du 1er quadrimestre

Epreuve Intégrée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
L'examen se déroulera en différentes parties :
- Cinq QCM à réponse unique seront proposés à l'étudiant. Le niveau de connaissance pour répondre à ces QCM est élémentaire. Si l'étudiant obtient un minimum de quatre points sur cinq, la suite de son examen sera corrigée.
- Questions de connaissance sous forme de QCM et/ou VF
- Cas clinique : analyse d'un cas clinique sur base d'un protocole ainsi que d'une anamnèse. Proposition d'un plan thérapeutique.
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:

Epreuve intégrée : il n'y aura pas d'évaluation pour chaque AA mais une évaluation unique pour l'unité d'enseignement.

Dernière mise à jour le 10/09/2026