2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L-SMTH-199 | LIEVENS Julie | français | français | 12 | 0 | Q1 |
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Connaissances
- Connaissance des priorités dans une opération
- Connaissance des tableaux de conversion (abaques)
- Connaissance de certaines formules géométriques
Aptitudes
L'étudiant sera capable de mettre en application des exercices vus en cours concernant les prérequis mathématiques de base (dans un temps limité).
Compétences
Résoudre différents types d'exercices reliés aux processus du développement logico-mathématique chez l'enfant.
Résoudre différents procédés statistiques.
Il est nécessaire que l'étudiant puisse réaliser les exercices dans un laps de temps limité.
- Les opérations : définitions, propriétés, priorités
- Les techniques opératoires par écrit
- Les calculs mentaux et fractions
- Les opérations sur les fractions
- Les pourcentages
- Eléments de géométrie et de mesures
- Calculs périmètres, aires, volumes, mesures de poids, calculs de vitesse horaire
- Problèmes (dont la règle de 3)
Type de support
Diapositives
Références
- Roegiers, X. (2011). Les mathématiques à l'école primaire. Tomes 1 et 2. Bruxelles : De Boeck. Roegiers, X. (2013). Leximath. Bruxelles : De Boeck. Dancey, C.& Reidy, J.(2007). Statistiques sans maths pour psychologues. Bruxelles : De Boeck. Howell, D.C. (2008). Méthodes statistiques en sciences humaines. Bruxelles : De Boeck.
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