Sciences logopédiques (Saint-Ghislain) Bachelier en logopédie : Bachelier professionnalisant (180 crédits) Audiologie et audiométrie 2.17.2
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
L-SLOG-733
LIEVENS Julie
français
français
12
0
Q2
HEPHC
Informations Générales
Code
L-SLOG-733
Année académique
2026-2027
Théorie
12
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
LIEVENS Julie
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
- Les connaissances attendues relatent des quatre cours de troubles de l'audition de bloc 1. - Connaitre les différents appareillages auditifs existant
Aptitudes
- Etre capable de réaliser une testing auditif sur base des machines d'audiométrie (audiométrie tonale en conduction aérienne et osseuse, audiométrie vocale) - Pouvoir proposer un appareil adapté à la surdité - Etre en mesure d'interprêter et de proposer un bilan audiométrique
Compétences
- Pouvoir proposer un appareil adapté à la surdité - Etre en mesure d'interprêter et de proposer un bilan audiométrique - Prendre des décisions quant au plan thérapeutique : aides à la communication, méthodes de prise en charge - Pouvoir justifier ses choix
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
- Exercices de testing auditifs (audiométrie tonale, vocale) - Etude des différents types d'appareillages proposés pour les patients sourds - Analyse de bilans audiométriques
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Travaux pratiques
Supports principaux
Type de support
Diapositives
Références
Diapositives (et cours de bloc 1 portant sur les troubles de l'audition).
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve orale
100%
0%
Pour la première session, l'étudiant devra : - être capable de réaliser une test auditif sur un pair. - être capable d'identifier l'appareillage adapté à un patient sourd - être capable de comprendre des résultats à des testings audiométriques
L'examen aura lieu lors d'une des dernières sessions de cours.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
0%
100%
Pour la seconde session, un examen écrit, portant sur les connaissances acquises lors des cours, sera proposé.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve orale
Évaluation continue:100%
Examen:0%
Dispositions:
Pour la première session, l'étudiant devra : - être capable de réaliser une test auditif sur un pair. - être capable d'identifier l'appareillage adapté à un patient sourd - être capable de comprendre des résultats à des testings audiométriques
L'examen aura lieu lors d'une des dernières sessions de cours.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
Pour la seconde session, un examen écrit, portant sur les connaissances acquises lors des cours, sera proposé.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
