Sciences de la motricité (Tournai)
Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Méthodologie de l'ergothérapie en handicap mental et en psychiatrie 2.21.2

2026-2027

Informations Générales
Code
K-TMET-809
Année académique
2026-2027
Théorie
30
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
DELNEUFCOURT Sun Woo

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Mémoriser, comprendre, appliquer et analyser les notions liées à l'approche comportementale appliquée au trouble du développement intellectuel et aux patients psychiatriques (comportement, conditionnement, objectif comportemental, analyse fonctionnelle, observation comportementale, techniques éducatives, etc.)

Aptitudes

Mémoriser, comprendre, appliquer et analyser les notions liées à l'approche comportementale appliquée au trouble du développement intellectuel et aux patients psychiatriques (comportement, conditionnement, objectif comportemental, analyse fonctionnelle, observation comportementale, techniques éducatives, etc.)

Compétences

Mémoriser, comprendre, appliquer et analyser les notions liées à l'approche comportementale appliquée au trouble du développement intellectuel et aux patients psychiatriques (comportement, conditionnement, objectif comportemental, analyse fonctionnelle, observation comportementale, techniques éducatives, etc.)

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Approche comportementale appliquée au handicap intellectuel
Caractéristiques
Principes
Fixer les priorités éducatives
Définir les objectifs
Observer et mesurer le comportement
Analyse fonctionnelle
Procédures d'intervention
Comment augmenter l'émission d'un comportement ?
Comment apprendre un nouveau comportement ?
Comment diminuer l'émission d'un comportement ?
Comment maintenir 1 cpt & généraliser les stimuli?
Etude du Trouble du développement intellectuel (TDI).

Ce contenu de cours peut faire l’objet de mises à jour. Les détails actualisés sont accessibles à tout moment sur la plateforme pédagogique.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

Les supports de cours sont fournis par l’enseignant et disponibles sur la plateforme pédagogique.

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
L'évaluation se présente sous forme de QCM/QRM sur les notions théoriques développées au cours.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
L'évaluation se présente sous forme de QCM/QRM sur les notions théoriques développées au cours.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 24/09/2026