
2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| K-TMET-809 | DELNEUFCOURT Sun Woo | français | français | 30 | 0 | Q2 |
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Connaissances
Mémoriser, comprendre, appliquer et analyser les notions liées à l'approche comportementale appliquée au trouble du développement intellectuel et aux patients psychiatriques (comportement, conditionnement, objectif comportemental, analyse fonctionnelle, observation comportementale, techniques éducatives, etc.)
Aptitudes
Mémoriser, comprendre, appliquer et analyser les notions liées à l'approche comportementale appliquée au trouble du développement intellectuel et aux patients psychiatriques (comportement, conditionnement, objectif comportemental, analyse fonctionnelle, observation comportementale, techniques éducatives, etc.)
Compétences
Mémoriser, comprendre, appliquer et analyser les notions liées à l'approche comportementale appliquée au trouble du développement intellectuel et aux patients psychiatriques (comportement, conditionnement, objectif comportemental, analyse fonctionnelle, observation comportementale, techniques éducatives, etc.)
Approche comportementale appliquée au handicap intellectuel
Caractéristiques
Principes
Fixer les priorités éducatives
Définir les objectifs
Observer et mesurer le comportement
Analyse fonctionnelle
Procédures d'intervention
Comment augmenter l'émission d'un comportement ?
Comment apprendre un nouveau comportement ?
Comment diminuer l'émission d'un comportement ?
Comment maintenir 1 cpt & généraliser les stimuli?
Etude du Trouble du développement intellectuel (TDI).
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Type de support
Diapositives
Références
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Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.