2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| K-TEPH-336 | LEQUEUE Camille | français | français | 0 | 15 | Q1 |
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Connaissances
Connaître et utiliser les termes liés aux qualités motrices développées (équilibre, appuis, axe gravitaire) et au matériel utilisé en gymnastique. Comprendre l'impact des situations acrobatiques et de renversement sur la conscience corporelle
Aptitudes
Orienter avec précision son corps dans l'espace lors des suspensions, des équilibres et des retournements. Adopter un tonus musculaire adapté à chaque situation gymnique (mobiliser le gainage ou le relâchement de manière ciblée). Repérer et identifier ses propres limites corporelles et ses manifestations toniques face au déséquilibre et à la hauteur.
Compétences
Résoudre des exercices psychomoteurs variés en mettant en place différentes techniques ajustées aux engins et aux agrès (sol, barres, poutre). Démontrer une maîtrise technique et une aisance corporelle dans les exercices de base en gymnastique aux différents agrès (roulades, équilibres, suspensions, appuis renversés). Ajuster son engagement corporel et réguler son tonus pour garantir sa sécurité et celle de ses pairs lors des activités gymniques (entraide, parades).
Gymnastique :
1/ Au sol : ATR, trépied, roulade avant/arrière, roue
2/ Aux barres : asymétriques (filles), parallèles (garçons)
3/ Poutre
Type de support
Livres et ouvrages
Références
- Ouvrages spécifiques aux différentes disciplines -
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.