Sciences de la motricité (Tournai)
Bachelier en psychomotricité : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Éducation physique et sportive aquatique 1.10.2

2026-2027

Informations Générales
Code
K-TEPH-340
Année académique
2026-2027
Théorie
0
Pratique
15
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
LEQUEUE Camille

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Connaître et restituer les notions théoriques de base du sauvetage aquatique (techniques de remorquage, sortie d’eau.). Comprendre l'impact de la panique et du stress sur l'état tonico-émotionnel d'un sujet en détresse aquatique.

Aptitudes

Agir de manière sécurisée et méthodique lors d'une simulation de sauvetage en milieu aquatique. Maintenir un effort physique d'intensité moyenne (rétropédalage, nage d'endurance ventrale et dorsale) durant une période définie.

Compétences

Suivre rigoureusement une procédure de sécurité pour secourir une personne en difficulté en milieu aquatique. Réguler son propre état tonico-émotionnel au contact d'un partenaire en situation de détresse simulée pour garantir un remorquage sécurisant.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Aisance en milieu aquatique (nages ventrale et dorsale)
Saut de sauvetage
Rétropédalage
Techniques de remorquages
Sortie de la victime hors de l'eau

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Travaux pratiques

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Vidéos des différentes techniques vues au cours

Sources, références et supports éventuels

Vidéos des différentes techniques vues au cours

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve pratique
Évaluation continue: 100%
Examen: 0%
Dispositions:
Parcours reprenant différentes épreuves à réaliser (apnée, nage, saut du sauveteur, approche de la victime, remorquage, sortie d'eau)
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve pratique
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Parcours reprenant différentes épreuves à réaliser (apnée, nage, saut du sauveteur, approche de la victime, remorquage, sortie d'eau)

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 12/09/2026