
2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| K-TKIN-890 | BISMAN Alix | français | français | 15 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Déterminer la trajectoire et le déplacement du centre de masse lors d'activités motrices de translation et de rotation du membre supérieur.
Maîtriser les modèles théoriques de l'articulation et les spécificités de la physiologie articulaire du membre supérieur (complexe de l’épaule, coude, poignet, main).
Aptitudes
Appliquer les lois de la mécanique aux structures ostéoarticulaires et musculaires du membre supérieur.
Interpréter les variations des moments de force et des forces de réaction en fonction des plans et axes de mouvement dans des tâches motrices courantes.
Modéliser le fonctionnement articulaire et musculaire des membres supérieurs sous forme de leviers mécaniques pour déterminer l'avantage ou le désavantage mécanique .
Analyser et décomposer graphiquement les vecteurs de force s'exerçant sur le complexe de l’épaule, du coude, et du poignet-main.
Compétences
Analyser les contraintes physiques (forces, moments) et la mécanique articulaire du membre supérieur lors d'une tâche de manipulation ou d'écriture pour adapter l'environnement de l'enfant ou de l'adulte.
Intégrer les liens fonctionnels entre l'anatomie descriptive et la biomécanique articulaire du membre supérieur pour analyser de manière critique les postures statiques et dynamiques.
Notions de mécanique : vecteur, composition / décomposition, forces, moment de force ; Centre de Masse ; Centre de Rotation, plans, axes, rotation, translation ; repos, mouvement.
Physiologie articulaire : complexe de l’épaule, coude, poignet main
Type de support
Diapositives
Références
pptx disponible sru la plate-forme moodle
Biomécanique fonctionnnelle: Membres - tête - tronc. Michel Dufour, Michel Pillu.
Anatomie pour le mouvement: introduction à l'analyse des techniques corporelles. Blandine Calais-Germain, Jacques Samuel.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.