Communication, éducation et sciences sociales (Charleroi)
Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Organisation et gestion des institutions 1

2026-2027

Informations Générales
Code
S-CSOC-506
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
BAUDUIN Noémie

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

A la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre les bases du contexte déontologique, juridique et éducatif qui sous-tendent les différents secteurs de l'éducaiton spécialisée vus en cours.

Aptitudes

A la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable d'interpreter des informations reçues et de résoudre une situation problème liée aux différents secteurs de l'éducation spécialisée vus en cours.

Compétences

A la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de distinguer les différents secteurs de l'éducation spécialisée en terme de population, de contexte administratif et légal, et la place de l'éducateur spécialisé dans chacun d'entre eux.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Sur base des différentes parties du cours (petite enfance, jeunesse et milieu scolaire, insertion et cohésion sociale, handicap, santé mentale et gérontologie) les étudiants devront réaliser des exercices dans lesquels ils devront identifier les spécificités des publics concernés, le contexte administratif et légal dans lequel le secteur s'intègre ainsi que sur les différents partenaires intra et extra institutionnels.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Exercices de création / Recherche en atelier
  • Travaux pratiques
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Portefeuille de lecture

Références

Syllabus pour chaque partie du cours : petite enfance, jeunesse et milieu scolaire, insertion et cohésion sociale, handicap, santé mentale et gérontologie.

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
Examen: lors de l'évaluation, différentes situations-problèmes liées aux différents contextes vus en cours seront soumises aux étudiants qui devront démontrer notamment leur capacité de discrimination et de sélection des informations pertinentes afin de démontrer leur maitrise des connaissances de bases des différents secteurs.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
Examen: lors de l'évaluation, différentes situations-problèmes liées aux différents contextes vus en cours seront soumises aux étudiants qui devront démontrer notamment leur capacité de discrimination et de sélection des informations pertinentes afin de démontrer leur maitrise des connaissances de bases des différents secteurs.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 14/09/2026