Communication, éducation et sciences sociales (Charleroi) Bachelier - Éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif : Bachelier professionnalisant (180 crédits) Philosophie
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
S-CLAF-035
PETTY William
français
français
24
0
Q2
HEPHC
Informations Générales
Code
S-CLAF-035
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
PETTY William
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Identifier et croiser les principaux concepts philosophiques
Aptitudes
Comprendre différents schémas de raisonnement philosophique
Compétences
Transférer les savoirs et les savoir-faire philosophiques dans les fonctions et missions de l'éducateur, ainsi que dans les attitudes à avoir à l'égard des bénéficiaires
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Sommes-nous philosophes? Qu'est-ce que la philosophie? A quoi sert "professionnellement" la philosophie? La conscience/l'inconscient Autrui Le désir La nature et la culture Le langage Le travail La religion La vérité La société et les échanges Le droit et la justice L'Etat La liberté Le devoir Le bonheur
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Exercices dirigés
Supports principaux
Type de support
Diapositives
Références
W. Petty, Philosophie, syllabus en ligne sur Moodle
Sources, références et supports éventuels
Cf. Moodle
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
100%
0%
L'évaluation consiste en un questionnaire destiné à évaluer les connaissances et les compétences acquises
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
0%
100%
Examen en session selon des modalités similaires à l'évaluation en travail journalier pendant l'année
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:100%
Examen:0%
Dispositions:
L'évaluation consiste en un questionnaire destiné à évaluer les connaissances et les compétences acquises
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
Examen en session selon des modalités similaires à l'évaluation en travail journalier pendant l'année
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
