2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-CPSY-026 |
| français | français | 24 | 0 | Q2 |
|
Connaissances
Différencier les différentes notions abordées dans l'activité d'apprentissage.
Aptitudes
Analyser les comportements humains en les objectivant au travers des notions vues dans l'activité d'apprentissage.
Compétences
Justifier les liens théorie/pratique au travers des notions présentes dans l'activité d'apprentissage.
Chapitres du cours :
- introduction à la psychologie ;
- les théorises psychologiques ;
- la sensation ;
- la conscience ;
- l'apprentissage ;
- la mémoire ;
- la remediation cognitive ;
- la motivation et l'émotion ;
- la pensée et l'intelligence.
Type de support
Autre
Références
Toutes les ressources de l'AA Psychologie générale et sociale 1.
Docter, P., & Del Carmen, R. (Réalisateurs). (2015). Vice-versa [Film].
Docter, P., & Powers, K. (Réalisateurs). (2021). Soul [Film].
Livre(s) (références communiquées via Moodle)Tout contenu abordé dans le cadre de cette activité d’apprentissage, quel que soit son format ou son mode de transmission (explications orales, supports pédagogiques, documents, exemples, exercices, ressources, etc.), est susceptible d’être évalué. Il appartient donc aux étudiants de prendre en considération l’ensemble des contenus présentés lors des séances, tant pour les évaluations organisées au cours de celles-ci que pour les sessions d’évaluation.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.