2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-CSHS-258 | VANGERTRUY Corinne | français | français | 24 | 0 | Q1 |
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Connaissances
- Définir, comprendre et expliquer les concepts vus au cours
- Restituer, définir, expliquer, comparer et illustrer l'ensemble des concepts théoriques et des exercices vus au cours
Aptitudes
- utiliser les bons termes et développer son vocabulaire professionnel; - comparer et faire des liens entre les différents concepts vus au cours; - analyser différentes situations réelles ou fictives au travers de concepts théoriques vus au cours
Compétences
- transférer les compétences et aptitudes mentionnées supra dans le cadre de la vie professionnelle - mettre en pratique une stratégie adéquate et analyser une nouvelle situation au travers des concepts théoriques vus au cours
Outils et techniques de recrutement
Type de support
Autre
Références
Les slides de cours seront systématiquement mises à disposition des étudiants après la séance de cours.
SPF Emploi, Travail et Concertation sociale Belgique.
Emploi.Belgique.be
Autorité de protection des données Belgique.
UNIA.
témoignages éventuels de professionnels de terrain
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.