Sciences et technologies (Tournai) Bachelier de transition Sciences des matériaux B1
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
T-TMEC-132
HUBAUT Christophe
français
français
30
0
Q2
HEPHC
Informations Générales
Code
T-TMEC-132
Année académique
2026-2027
Théorie
30
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
HUBAUT Christophe
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
S'approprier les savoirs théoriques vus au cours et reproduire avec compréhension les démonstrations théoriques.
Aptitudes
Résoudre des problèmes mécaniques simples et répondre avec efficacité à la combinaison réfléchie de problèmes pratiques. Identifier, interpréter et calculer la combinaison de différentes sollicitations utilisées en résistance des matériaux. Les éléments traités dans cette activité d'apprentissage peuvent être dispensés en français ou en anglais.
Compétences
S'approprier les savoirs théoriques vus au cours et reproduire avec compréhension les démonstrations théoriques. Mettre en pratique la matière vue au cours.
* Strength of Materials (Fourth Edition) Ferdinand L. Singer , Andrew Pytel. * C. MASSONNET, S. CESCOTTO, " Mécanique des Matériaux ", Edition De Boeck. * S. TIMOSHENCKO, " Résistance des Matériaux ". o Tome I : théorie élémentaire et problèmes, o Tome II : théorie développée et problèmes.-Editions Dunod * " Résistance des Matériaux " par P. Nonclercq * " Problèmes de Résistance des Matériaux " par A. Giet- Editions Dunod. o Tome 1 : Sollicitations simples et composées ; o Tome 2 : Poutres. * " Eléments de Résistance des matériaux " par R.Thibaut * " Compléments de Résistance des matériaux " par R.Thibaut
Sources, références et supports éventuels
* Strength of Materials (Fourth Edition) Ferdinand L. Singer , Andrew Pytel.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve écrite
Il est prévu qu'une partie ou l'ensemble du cours thérorique de cette AA soit dispensé sous forme de CLIL(Content and Language Integrated Learning**), c'est-à-dire en anglais. La présentation et les supports seront adaptés. L'examen, aura lieu en français, y compris pour les parties dispensées en anglais. Les Acquis de cette AA sont : * Acquis d'apprentissage visé n° 1 : Etre capable d'expliquer et de démontrer les concepts théoriques vus au cours, * Acquis d'apprentissage visé n° 2 : Etre capable de résoudre des exercices et des applications sur les concepts vus au cours, * Acquis d'apprentissage visé n° 3 : Etre capable de mettre en pratique les concepts de la sciences des matériaux dans la réalisation d'un projet multidisciplinaire. L'acquis d'apprentissage n° 3 a un poids de 33,33 % dans le calcul de la note finale.
**CLIL is a teaching method that involves teaching students about a subject in a foreign language.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve écrite
Idem Première session.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve écrite)
Dispositions:
Il est prévu qu'une partie ou l'ensemble du cours thérorique de cette AA soit dispensé sous forme de CLIL(Content and Language Integrated Learning**), c'est-à-dire en anglais. La présentation et les supports seront adaptés. L'examen, aura lieu en français, y compris pour les parties dispensées en anglais. Les Acquis de cette AA sont : * Acquis d'apprentissage visé n° 1 : Etre capable d'expliquer et de démontrer les concepts théoriques vus au cours, * Acquis d'apprentissage visé n° 2 : Etre capable de résoudre des exercices et des applications sur les concepts vus au cours, * Acquis d'apprentissage visé n° 3 : Etre capable de mettre en pratique les concepts de la sciences des matériaux dans la réalisation d'un projet multidisciplinaire. L'acquis d'apprentissage n° 3 a un poids de 33,33 % dans le calcul de la note finale.
**CLIL is a teaching method that involves teaching students about a subject in a foreign language.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve écrite)
Dispositions:
Idem Première session.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
