2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A-ABIO-162 | NANBRU Cécile | français | français | 24 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Connaître et comprendre les bases du fonctionnement du système immunitaire chez les vertébrés.
Maîtriser les concepts fondamentaux et le vocabulaire scientifique de l’immunologie.
Illustrer les applications de l’immunologie en sciences biomédicales et biotechnologiques
Aptitudes
Analyser une situation immunologique simple en identifiant les principaux acteurs cellulaires et moléculaires impliqués.
Compétences
Analyser et s’approprier une thématique en immunologie à partir d’un article scientifique, puis en présenter de manière claire et structurée les principaux éléments devant un public.
1) Organisation du système immunitaire : cellules immunitaires, organes lymphoïdes et système lymphatique.
2) Immunité innée (non spécifique) : mécanismes de défense naturels, réponse inflammatoire et système du complément.
3) Immunité acquise (spécifique) : reconnaissance des antigènes et mise en place de la réponse immunitaire adaptative.
4) Anticorps : structure, fonctions, déterminants antigéniques et classes d'immunoglobulines.
5) Antigènes
6) Production des anticorps : aspects cellulaires et moléculaires.
7) Lymphocytes T et complexe majeur d'histocompatibilité (CMH).
Activation des lymphocytes et différenciation des cellules effectrices.
9) Applications de l'immunologie : vaccination, allergie et immunothérapie.
Type de support
Diapositives
Références
Diaporamas, notes disponibles et consignes disponibles sur moodle (Cécile Nanbru)
Atlas d'immunologie, de la détection du danger à l'immunothérapie, Frédéric Gros et al, Ed Dunod (2018).
La vaccination. Fondements biologiques et enjeux de société, Muriel Moser, Ed de l'Université de Bruxelles (2020).
Immunologie Exercices, Bianca Petrignani, EPFL Press (2020).
Immunité: La réponse immunitaire dans les maladies infectieuses et inflammatoires, Anthony DEFRANCO et al, Ed DE BOECK (2009).
Ressources en ligne associées aux chapitres.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.