Agrobiosciences et chimie (Ath) Bachelier en chimie, orientation chimie appliquée : Bachelier professionnalisant (180 crédits) Chimie analytique : laboratoire B1.1
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
A-ACHI-134
PAULET Stéphanie
français
français
0
12
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
A-ACHI-134
Année académique
2026-2027
Théorie
0
Pratique
12
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
PAULET Stéphanie
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
1. Acquérir les bases théoriques des principales méthodes d'analyses quantitatives et appliquer les notions fondamentales de chimie : - connaître les généralités sur les techniques de base de l'analyse chimique quantitative - définir et identifier les acides, les bases et les sels. - lire une étiquette de produits chimiques. - distinguer la verrerie d'usage générale et de mesure analytique - distinguer les erreurs de mesures et les incertitudes.
Aptitudes
2. Travailler avec méthode, avec réflexion et avec précision en respectant les normes, les procédures et les codes de bonne pratique : choisir du matériel approprié par rapport aux exigences qualitatives et quantitatives de la manipulation et l'utiliser correctement - préparer des solutions aux concentrations demandées - effectuer un titrage acido-basique. 3. Présenter les résultats de façon scientifique et formelle : - rédiger un rapport - calculer l'incertitude relative et absolue du résultat - écrire le résultat avec le bon nombre de chiffres significatifs.
Compétences
4. Comprendre et interpréter les méthodes et les résultats en exerçant un regard critique : - organiser les tâches nécessaires à la réalisation d'une manipulation de manière autonome ou au sein d'une équipe de 2 ou 3 personnes ; - mettre en oeuvre ses connaissances théoriques pour résoudre des problèmes en relation avec les concepts vus au cours ; - réaliser une manipulation en respectant et en comprenant les consignes écrites d'un protocole, les conseils donnés oralement et les règles de sécurité. - rédiger un rapport complet de laboratoire, conformément aux directives données.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
-Définitions et méthodes classiques d'analyse quantitative -Les erreurs dans les analyses chimiques -Les unités de concentration courante -Les principales étapes de l'analyse et évaluation des résultats -Généralités sur les techniques de base de l'analyse chimique -Réactions acide-base -Consignes générales d'utilisation judicieuse du matériel ; balances, pipettes,... -Règles de sécurité dans les laboratoires -Dosages volumétriques et gravimétriques : mise en solution, préparations de solution étalon, titrages directs (acide-base)
Méthode d'enseignement des apprentissages
Travaux pratiques
Préparations / Recherche d'informations
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Syllabus
Références
Les notes d'introduction aux laboratoires, la théorie appliquée et les protocoles de laboratoire sont déposés sur la plateforme Moodle. Une introduction du dispositif est présentée lors de la 1ère séance.
Sources, références et supports éventuels
Notes de cours et protocoles de laboratoire de chimie analytique B1.1 (Paulet S. - Haute Ecole Condorcet)
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Sans objet
100%
0%
L'évaluation repose sur le travail journalier, qui prend en compte notamment la préparation des séances, l'implication et l'autonomie au laboratoire, la maîtrise des techniques expérimentales, le respect des consignes de sécurité et des bonnes pratiques de laboratoire, la qualité des observations, des calculs et du traitement des résultats et la rédaction des rapports. La pondération des différents éléments est communiquée aux étudiants lors de la première séance de laboratoire. La participation aux travaux pratiques (TP), le port du tablier de laboratoire et des lunettes de sécurité est obligatoire. Le non-respect des consignes de sécurité peut entraîner l'exclusion de la séance et être assimilé à une absence. Toute absence doit être justifiée dans les meilleurs délais auprès de l'enseignant, avec copie du justificatif. L'enseignant ou le cas échéant la Direction, appréciera la recevabilité du motif invoqué. Une absence non justifiée ou insuffisamment justifiée entraîne l'attribution d'une cote nulle pour la séance concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable. En cas d'absence pour raison médicale, l'étudiant.e transmet spontanément une copie du CM au professeur ; A défaut de justification, une cote nulle (0/10) est attribuée pour la séance de laboratoire. Un étudiant se présentant avec un retard compromettant le bon déroulement de la manipulation pourra se voir refuser l'accès au laboratoire et être considéré comme absent. Un taux d'absence > 20% des séances de laboratoire entraîne la non-validation de l'activité d'apprentissage et empêche l'accès aux évaluations certificatives de l'AA en première et en seconde session. Ce seuil pourra être adapté en fonction de l'organisation et du nombre de séances prévues.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
50%
50%
La note de travail journalier obtenue en première session est maintenue et reportée pour 50% de la note finale. Elle n'est pas remédiable en seconde session. Un examen écrit portant sur les laboratoires est organisé pour 50% restants.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Sans objet
Évaluation continue:100%
Examen:0%
Dispositions:
L'évaluation repose sur le travail journalier, qui prend en compte notamment la préparation des séances, l'implication et l'autonomie au laboratoire, la maîtrise des techniques expérimentales, le respect des consignes de sécurité et des bonnes pratiques de laboratoire, la qualité des observations, des calculs et du traitement des résultats et la rédaction des rapports. La pondération des différents éléments est communiquée aux étudiants lors de la première séance de laboratoire. La participation aux travaux pratiques (TP), le port du tablier de laboratoire et des lunettes de sécurité est obligatoire. Le non-respect des consignes de sécurité peut entraîner l'exclusion de la séance et être assimilé à une absence. Toute absence doit être justifiée dans les meilleurs délais auprès de l'enseignant, avec copie du justificatif. L'enseignant ou le cas échéant la Direction, appréciera la recevabilité du motif invoqué. Une absence non justifiée ou insuffisamment justifiée entraîne l'attribution d'une cote nulle pour la séance concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable. En cas d'absence pour raison médicale, l'étudiant.e transmet spontanément une copie du CM au professeur ; A défaut de justification, une cote nulle (0/10) est attribuée pour la séance de laboratoire. Un étudiant se présentant avec un retard compromettant le bon déroulement de la manipulation pourra se voir refuser l'accès au laboratoire et être considéré comme absent. Un taux d'absence > 20% des séances de laboratoire entraîne la non-validation de l'activité d'apprentissage et empêche l'accès aux évaluations certificatives de l'AA en première et en seconde session. Ce seuil pourra être adapté en fonction de l'organisation et du nombre de séances prévues.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:50%
Examen:50%
Dispositions:
La note de travail journalier obtenue en première session est maintenue et reportée pour 50% de la note finale. Elle n'est pas remédiable en seconde session. Un examen écrit portant sur les laboratoires est organisé pour 50% restants.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
