Agrobiosciences et chimie (Ath) Bachelier en chimie, orientation biochimie, option technologue de laboratoire : Bachelier professionnalisant (180 crédits) Techniques de génie génétique : laboratoire
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
A-ASCI-235
NANBRU Cécile
français
français
0
24
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
A-ASCI-235
Année académique
2026-2027
Théorie
0
Pratique
24
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
NANBRU Cécile
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Comprendre les principes des expériences réalisées au laboratoire Utiliser de manière appropriée la terminologie spécialisée en français et la connaître en anglais.
Aptitudes
Expliquer et mettre en œuvre les manipulations de base en génétique moléculaire et en génie génétique. Respecter les règles de sécurité, d'hygiène et les consignes de fonctionnement d'un laboratoire de biologie moléculaire. Utiliser avec rigueur, précision et autonomie le matériel de laboratoire ainsi que les équipements spécifiques de biologie moléculaire. Réaliser les techniques de base du génie génétique en suivant avec exactitude des protocoles expérimentaux rédigés en français ou en anglais et en tenant compte des consignes orales données dans ces deux langues. Travailler efficacement tant en autonomie qu'au sein d'une équipe en adoptant une attitude professionnelle.
Compétences
Collecter, analyser et interpréter les données expérimentales des manipulations réalisées. Consigner les observations, les données de laboratoire et les résultats de façon structurée et conforme afin d'en assurer la traçabilité. Synthétiser les résultats expérimentaux et en tirer des conclusions pertinentes au regard des objectifs des manipulations réalisées.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
1. DNA extraction and purification (taught in English) 2. Restriction analysis by electrophoresis (taught in English). 3. Polymorphism DNA analysis by PCR (taught in English). 4. Réalisation d'un qPCR sur un échantillon d'ADN 5. A organiser suivant les contraintes horaires et la taille du groupe: suivi d'un séminaire ou visite d'un laboratoire ou exercices dirigés ou expérience autre du domaine du génie génétique
Méthode d'enseignement des apprentissages
Travaux pratiques
Excursions et visites
Exercices dirigés
Supports principaux
Type de support
Portefeuille de lecture
Références
Diaporama, notes, protocoles (personnels ou des kits) et consignes disponibles sur moodle (Cécile Nanbru)
Sources, références et supports éventuels
Ressources en ligne associées aux chapitres.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Sans objet
100%
0%
Le rapport de laboratoire est à remettre en fonction des consignes données par l'enseignant. Tout retard dans la remise des rapports entraîne une pénalité, tout comme le plagiat. Le cahier de laboratoire doit être complété lors des séances de laboratoire et sera contrôlé. La non-préparation préalable des manipulations et l'arrivée tardive au laboratoire peut entrainer l'exclusion de l'étudiant à la séance de laboratoire.
Le laboratoire fera l'object d'une évaluation continue du travail journalier à 100%. Les notes de cette évaluation continue seront consituées des rapports de laboratoires, du cahier de laboratoire, de l'assiduité et du comportement aux TP, de la préparation aux TP ainsi que de tests oraux ou écrits.
La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Un maximum de 20 % d'absence ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques. Toute absence devra être justifiée. L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Une absence non justifiée ou de motif non recevable impactera l'évaluation de la séance de travaux pratiques concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable. Les TP seront réalisés en immersion en anglais dans le cadre du CLIL (Content-Language Integrated Learning)) pour au moins la moitié des heures. Ce qui signifie que les instructions orales et modes opératoires seront donnés en anglais, les étudiants devront aussi s'exprimer en anglais durant les séances de laboratoire.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Sans objet
100%
0%
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Sans objet
Évaluation continue:100%
Examen:0%
Dispositions:
Le rapport de laboratoire est à remettre en fonction des consignes données par l'enseignant. Tout retard dans la remise des rapports entraîne une pénalité, tout comme le plagiat. Le cahier de laboratoire doit être complété lors des séances de laboratoire et sera contrôlé. La non-préparation préalable des manipulations et l'arrivée tardive au laboratoire peut entrainer l'exclusion de l'étudiant à la séance de laboratoire.
Le laboratoire fera l'object d'une évaluation continue du travail journalier à 100%. Les notes de cette évaluation continue seront consituées des rapports de laboratoires, du cahier de laboratoire, de l'assiduité et du comportement aux TP, de la préparation aux TP ainsi que de tests oraux ou écrits.
La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Un maximum de 20 % d'absence ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques. Toute absence devra être justifiée. L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Une absence non justifiée ou de motif non recevable impactera l'évaluation de la séance de travaux pratiques concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable. Les TP seront réalisés en immersion en anglais dans le cadre du CLIL (Content-Language Integrated Learning)) pour au moins la moitié des heures. Ce qui signifie que les instructions orales et modes opératoires seront donnés en anglais, les étudiants devront aussi s'exprimer en anglais durant les séances de laboratoire.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Sans objet
Évaluation continue:100%
Examen:0%
Dispositions:
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
