Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Pré-requis : connaître des bases d'anglais général (A1). But du cours : transmettre les bases de l'anglais aéronautique (vocabulaire, grammaire).
Les étudiants débutants complets en anglais devront veiller à apprendre les rudiments de l'anglais de base, soit par eux-mêmes soit avec l'aide de quelqu'un d'autre.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Les principes de base, la structure et le vocabulaire de l'anglais aéronautique. (1) Acquisition de la langue par chapitres centrés sur un thème lexical ou grammatical. Les notions vues font l'objet d'exercices de compréhension ou d'expression. (2) Analyse de textes techniques authentiques pour leur compréhension complète (lecture, traduction), afin de mettre en pratique l'analyse de phrase et la recherche de vocabulaire. Un grand nombre d'exemples et d'illustrations proviennent de la littérature technique.
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Préparations / Recherche d'informations
Exercices dirigés
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Syllabus
Références
Manuel - SHAWCROSS, Philip, English for Aircraft, Ed. Belin Syllabus - Notes de vocabulaire et de grammaire pour chaque chapitre. - Textes authentiques, éventuellement accompagnés de notes de vocabulaire/grammaire. - Exercices complémentaires pour appliquer le vocabulaire et la grammaire.
Sources, références et supports éventuels
Notamment pour les débutants complets en anglais : - Cahier d'explications et exercices - Exercices de traduction EN-FR, FR-EN
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
25%
75% Epreuve écrite
Le travail journalier consiste en des tests réguliers (vocabulaire et/ou grammaire).
L'examen contiendra une ou plusieurs des catégories suivantes : - application de la grammaire et du vocabulaire vus au cours, dans divers exercices - compréhension à la lecture - traduction de phrases d'anglais en français - expression écrite en anglais
En outre, si un étudiant n'a pas présenté un ou plusieurs tests de vocabulaire lors des cours (travail journalier), il sera interrogé sur la matière correspondante lors de l'examen.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve écrite
Contenu de l'examen : - application de la grammaire et du vocabulaire vus au cours, dans divers exercices - compréhension à la lecture - traduction de phrases d'anglais en français - expression écrite en anglais
Lors de la seconde session, le travail journalier n'intervient plus dans la cote finale.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:25%
Session d'examens:75%(Epreuve écrite)
Dispositions:
Le travail journalier consiste en des tests réguliers (vocabulaire et/ou grammaire).
L'examen contiendra une ou plusieurs des catégories suivantes : - application de la grammaire et du vocabulaire vus au cours, dans divers exercices - compréhension à la lecture - traduction de phrases d'anglais en français - expression écrite en anglais
En outre, si un étudiant n'a pas présenté un ou plusieurs tests de vocabulaire lors des cours (travail journalier), il sera interrogé sur la matière correspondante lors de l'examen.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve écrite)
Dispositions:
Contenu de l'examen : - application de la grammaire et du vocabulaire vus au cours, dans divers exercices - compréhension à la lecture - traduction de phrases d'anglais en français - expression écrite en anglais
Lors de la seconde session, le travail journalier n'intervient plus dans la cote finale.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
