Sciences et technologies (Charleroi) Bachelier professionnalisant (180 crédits) Statistiques descriptives
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
T-CMTH-999
LENOIR Guillaume
français
français
16
0
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
T-CMTH-999
Année académique
2026-2027
Théorie
16
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
LENOIR Guillaume
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Aptitudes
Résoudre des exercices relatifs à la matière enseignée, importance particulière accordée à la rédaction rigoureuse des solutions.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Statistique descriptive.
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Exercices dirigés
Supports principaux
Type de support
Syllabus
Références
Syllabus du cours, Guillaume Lenoir.
Sources, références et supports éventuels
L'étudiant pourra consulter l'ouvrage suivant pour des compléments intéressants: Eléments de statistique, C. Dehon, J.-J. Droesbeke & C. Vermandele, Editions de l'université de Bruxelles, éditions ellipses
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve écrite
Expliquer tous les résultats obtenus. En cas d'absence de justification, le résultat, même correct, n'a pas de valeur.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
0%
100% Epreuve écrite
Expliquer tous les résultats obtenus. En cas d'absence de justification, le résultat, même correct, n'a pas de valeur.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve écrite)
Dispositions:
Expliquer tous les résultats obtenus. En cas d'absence de justification, le résultat, même correct, n'a pas de valeur.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:0%
Session d'examens:100%(Epreuve écrite)
Dispositions:
Expliquer tous les résultats obtenus. En cas d'absence de justification, le résultat, même correct, n'a pas de valeur.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
