Sciences et technologies (Charleroi)
Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Constructions et performances des moteurs à réaction

2026-2027

Informations Générales
Code
T-CMEC-408
Année académique
2026-2027
Théorie
40
Pratique
8
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
OUTIRBA Bilal

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Citer les principes essentiels du fonctionnement d'un moteur à réaction et de ses principaux éléments. Identifier les différents systèmes constituant un moteur à réaction et expliquer leur rôle. Identifier les différents types de moteurs à réaction et leurs principales caractéristiques.

Aptitudes

Détecter et expliquer la cause probable d'une défectuosité d'un moteur ou de l'un de ses systèmes. Analyser les caractéristiques et les paramètres de fonctionnement d'un moteur à réaction. Présenter de manière structurée les caractéristiques et le fonctionnement d'un moteur à réaction donné

Compétences

Mobiliser les connaissances acquises afin d'analyser le fonctionnement d'un moteur à réaction. Exploiter des informations et de la documentation technique relatives à un moteur à réaction. Communiquer les résultats d'une analyse technique dans un langage adapté au domaine aéronautique.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Principes essentiels et performances des moteurs à réaction Admission, compression, combustion, turbine et échappement Paliers, joints, lubrification et carburant Démarrage, allumage et systèmes de surveillance Turbopropulseurs, turbomoteurs et groupes auxiliaires de bord Installation, protection incendie, fonctionnement au sol Maintenance, stockage et conservation des moteurs Projet : étude et présentation d'un moteur à réaction

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Syllabus

Références

Cours théorique EASA partie 66 - Module 15 édité par le centre Wallonie Aerotraining Network disponible sur la plateforme Moodle de la Haute Ecole.

Sources, références et supports éventuels

Module 15 édité par le centre Wallonie Aerotraining Network disponible sur la plateforme Moodle de la Haute Ecole.

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
- Questionnaire type QCM Part-66 Module 15.
- Présentation d'un moteur à réaction.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
- Questionnaire type QCM Part-66 Module 15.
- Présentation d'un moteur à réaction.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 05/10/2026