Sciences et technologies (Charleroi) Bachelier professionnalisant (180 crédits) Servitudes pneumatiques et hydrauliques B2.1
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
T-CMEC-703
DAUMERIE Cédric
français
français
24
0
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
T-CMEC-703
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
DAUMERIE Cédric
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
-
Aptitudes
-
Compétences
AAP : Être capable d'analyser et de modéliser un problème basé sur des concepts et des applications liés au domaine suivant : Systèmes de circuits pneumatiques et/ou hydrauliques.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Cours du professeur basé sur les Modules: - 6.6 Tuyaux et raccords - 11.11, 12.12 et 13.14 Puissance hydraulique (ATA 29)
Partie théorie (Cours Daumerie Cedric): -Principes généraux -Fluides hydrauliques -Symbolique pneumatique & hydraulique -Technologie -Exercices -Paliers et Joints d'étanchéité
Partie pratique (TechnoCampus): -Systèmes de transmission de puissance et les comparaisons -Unités -Calculs de pressions, débits, puissances, rendements, températures, ... dans les circuits -Utilisation de la symbolique graphique internationale propre à ces équipements -Rôle et fonctionnement des composants de circuits -Précaution à la conception et à l'entretien des systèmes -Lecture d'un cahier des charges type et réalisation du circuit hydraulique et/ou pneumatique en fonction des contraintes imposées. -Lecture, réalisation et modification des schémas et des plans de conception -Paramètreages du fonctionnement des circuits pneumatiques et hydrauliques -Conception, amélioration et développement de projets techniques -Réglementations et des normes -Aspects énergétiques, économiques de ces systèmes -Dans le cadre de diagnostic, tests, contrôles, mesures, réglages et remise en service de l'installation hydraulique et/ou pneumatique
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Exercices de création / Recherche en atelier
Travaux pratiques
Excursions et visites
Préparations / Recherche d'informations
Exercices dirigés
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Autre
Références
- Cours Cedric Daumerie et annexes (Sur Moodle) - Guide hydraulique et pneumatique de TECHNOCAMPUS - Modules : 6.6 Tuyaux et raccords - Modules : 11.11, 12.12 et 13.14 Puissance hydraulique (ATA 29)
Sources, références et supports éventuels
Voir ci-dessus
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
60%
40% Epreuve écrite
Examen écrit portant sur les activités d'apprentissage décrites ci-dessus (40%)
Travail journalier portant sur les activités d'apprentissage décrites ci-dessus : Cela peut comprendre : visite, rapport, test, travail personnel ou en groupe, labo, préparation,... (60% TJ: 24 % Activité Condorcet + 36% Activité Technocampus)
La présence aux cours pratiques et aux activités extérieures est obligatoire. A la fin de chaque activité, une cote est établie. Trois aspects sont envisagés. 1) Comportement, attitude face au travail, respect des consignes et du matériel. 2) Compréhension, autonomie et esprit d'initiative. 3) Rédaction d'un rapport.
"Pour la partie pratique: L'étudiant est tenu de se présenter à l'atelier avec son équipement de protection individuelle complet (salopette, chaussures de sécurité, etc.....) ainsi que son logbook afin d'y indiquer les tâches effectuées. Dans le cas contraire, l'étudiant sera exclu de la séance."
Prise de notes au cours.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
60%
40% Epreuve écrite
Examen écrit portant sur les activités d'apprentissage décrites ci-dessus En cas d'échec du travail journalier au semestre 1: -> 70 % de la cote du travail journalier de l'année (S1) sont automatiquement reportés à la cote du travail journalier de 2eme session. -> 30 % de la cote du travail journalier de l'année sont donc à représenter en 2eme session.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:60%
Session d'examens:40%(Epreuve écrite)
Dispositions:
Examen écrit portant sur les activités d'apprentissage décrites ci-dessus (40%)
Travail journalier portant sur les activités d'apprentissage décrites ci-dessus : Cela peut comprendre : visite, rapport, test, travail personnel ou en groupe, labo, préparation,... (60% TJ: 24 % Activité Condorcet + 36% Activité Technocampus)
La présence aux cours pratiques et aux activités extérieures est obligatoire. A la fin de chaque activité, une cote est établie. Trois aspects sont envisagés. 1) Comportement, attitude face au travail, respect des consignes et du matériel. 2) Compréhension, autonomie et esprit d'initiative. 3) Rédaction d'un rapport.
"Pour la partie pratique: L'étudiant est tenu de se présenter à l'atelier avec son équipement de protection individuelle complet (salopette, chaussures de sécurité, etc.....) ainsi que son logbook afin d'y indiquer les tâches effectuées. Dans le cas contraire, l'étudiant sera exclu de la séance."
Prise de notes au cours.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:60%
Session d'examens:40%(Epreuve écrite)
Dispositions:
Examen écrit portant sur les activités d'apprentissage décrites ci-dessus En cas d'échec du travail journalier au semestre 1: -> 70 % de la cote du travail journalier de l'année (S1) sont automatiquement reportés à la cote du travail journalier de 2eme session. -> 30 % de la cote du travail journalier de l'année sont donc à représenter en 2eme session.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
